不过百密终有一疏，伦巴第中学还是在上半场结束前攻入一球，保罗·瓦诺利依靠超强的个人能力，在4个人的包夹下完成突破射门。

伦巴第以1：0领先结束上半场。

场面被动，比分落后，其实都在腾跃的预料之中，但是要怎么改变去扭转局势，着实是有点没办法。

场边，A·M·E中学的队员都略有些沮丧，都望着腾跃，等待指示，期待腾跃能像球员时期那样给人带来奇迹。

“很难，比我预估还要困难。”腾跃犹豫了好半晌说出一句有些丧气的话。

“老大......”库雷握着拳头砸在草皮上，“我们要放弃了吗？”

“不，我们不会放弃，我们要去赢得比赛。”腾跃还是想抢救一下的。

众人等待腾跃继续说下去，眼睛里又充满了希望。

“下半场我们防守要非常注重层次，不要像上半场那样全堆在禁区边。”腾跃在拿着战术板开始细分人员位置。

“分为三层，环环相扣，三条线之间必须要链接得更紧密一些。”腾跃用笔划在战术板上。

“三条线，这其中既包括横向的站位，也包括纵向的距离。”

“不论对方球员在什么位置持球，都能有球员迅速靠近，压缩其持球空间，阻断传球路线，掐死进攻。”

“但这样对于你们个人能力要求极高，我可以容忍你们能力不足，但你们不能够态度不好。几倍于对方的跑动将是我们取胜的关键。”腾跃把战术板放下又看向替补队员。

“我们来做点人员的调整。”腾跃看向还在做热身的顾童。

“顾童！”

“是，跃哥。”顾童迅速跑到腾跃身边。

“提前上场有没有问题？至少需要你有30分钟的高强度运转。”

“我尽力。”顾童不确定，但是眼神很坚定。

“有问题不要勉强，这不是你的最后一场比赛。”腾跃说。

“上场后尽量在他们右路活动，对方左后卫有粘球的习惯，防守时会经常失位，我要你多突破，不要怕身体接触，他可能比你想象中更单薄。”

“明白！跃哥。”

“库雷！”

“老大，尽管吩咐。”

“回到中场去，我要你做好顾童的支援，分担对手可能会对他的身体对抗，保证球在他脚下尽可能的正常运转。然后你要担起射门的任务，顾童会为你创造机会。”

“我射门？”库雷迟疑，马上又坚定地说，“没问题，老大。”

“接下来，加里奥诺。下半场就待在他们的半场，至少要拖住他们一个人，展现你的本事，让他们更多人分心来‘照顾’你，你就算完成任务。”

“好的，老大。”

“最后，忘掉上半场的比分，重新开始，给他们点颜色瞧瞧。”

休息时间完毕，队员们上场围成一圈，大喊三声加油，随着主裁判的一声哨响，下半时比赛开场。

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