返回第24章 老师,这是你出的题吗? (求追读)(2 / 2)孟泽主首页

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有些专业性很强的题不会就算了,怎么送分题也不会?

夏青又走向第二列,第一个人是王野,王野此时已经在草稿纸面算的走火入魔,夏青在旁边看了一会儿就发现了两个错误。

再看向王野旁边的吴天明。

整张卷子除了选择题和判断题面写了东西,大题论证那部分真叫一个干净。

吴天明本来想和王野来一个顶风作案,可夏青在他们周围晃悠,让他们根本找不到机会。

东理工的严格氛围一直以来都是学校的一大特色,而夏青更是这种严格校风中的佼佼者。

所以大家都是有贼心没有那个贼胆。

更何况,能抄谁的?

夏青无声叹了口气,她有预感,这次测验,全军都要覆没了。

夏青十分重视这次考试,这次考试成绩可以说是关乎着她之后教学的方式和难度。

现在好了,看情况她觉得自己要拿出教幼儿园小朋友的方式出来,把所有知识掰碎了喂给他们!

“老师,我答好了,可以交卷了吗?”

正在气闷的夏青突然一个声音打断了思路,夏青抬头一看,她发现骆垚正规矩地举着他的手。

做完了?

怎么可能?

正在发呆的其他学生听到这句话后,齐齐抬头看向了骆垚,眼中都透着不相信。

这个速度,该不会在卷子胡写了一通吧?

不会答题就不用答吧,不必非要给自己立学霸人设!

这么难的一张卷子是怎么做完的?

夏青快速走过去,拿起了骆垚的卷子。

整张卷子确实写满了。

夏青没有去看前面的选择题和判断题,而是直接看向了后面的解答题。

她目光看向了她故意设置的难题技术那一题。

是一种以数字电路为主的集成芯片,同时它也是一种可编程的逻辑器件,请运用技术设计出一款声音识别程序。

这道题其实是夏青为了凑数而放在最后的,她知道这群学生还没有学过,不过为了让他们知道以后他们要学的知识,夏青决定让他们先接触一下。

按理说,这道题应该空着的,但现在,下面的空白处,写满了字。

骆垚平时写字爱写笔划严谨的魏体,夏青很容易就看明白他的答案。

sprnnss

npr,//时钟输入

nprrs,//复位输入

npr150np,//麦克风音频输入

……

//配置核

rns

rsrs,

nnp,

np

;

夏青越看越心惊,答案居然是正确的!

怎么可能?

这对于一个才大一第二天的人来说,根本不可能了解到什么是,什么是核。

她之前倒是跟班里的人简单提起过核,说过这东西就是经过芯片厂商和用户反复验证过的指令集、功能描述和代码等。

现在制造芯片要想图方便,就得用各个成熟的核,否则再多钱和时间都不够烧。

但让夏青没有想到的是,骆垚居然知道这个,关键还在答案里面写出了具体的核名字!

“骆垚,你知道和核?”

骆垚一本正经地看着夏青说:“我之前有学过。”

“谁教你的?”夏青感觉自己这次可能真的捡到了一个宝。

“夏教授,我是自学的,怎么?是我算的有问题吗?”

“整张卷子我算了两遍,应该没有问题才是。”骆垚纳闷地说。

教室里面安静极了,大家都不可思议地看着骆垚,觉得对方是在装。

和核?

这东西他们都不知道,你一个才来学校的人知道什么?

这么短时间你还说你算了两遍?

他们眼神看向了坐在骆垚身边的吴天明和王野,心想该不是这两人帮忙作弊吧!

还是说,骆垚偷看了他们两人的答案?

学生们在那猜测着,但都不敢出声,因为他们发现夏青在骆垚说完后,居然转身走向了讲台!

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