所有参与布列塔尼战役的士兵，每人分得五十金币。

此前，福蒙尔侯爵的那三十万金币，已经用于布列塔尼地区三个城市的改革和建设，全部支出完毕。

刚才得到的五十一万金币，一下子又分出了去二十五万五千金币，算上那些珠宝折合的金币，除去这段时间常备军的各项开支，埃德蒙也就剩余了不到二十万金币。

至于布列塔尼公国金库和粮仓里面的金币和粮食，埃德蒙肯定没法装进自己口袋里面，用于私人的各项开支。

因为通过将近一个月的了解，要想让布列塔尼公国，真正融入到法兰西的怀抱，还需要对这儿的平民进行爱的教育，简答来说，就是通过开办小学、中学甚至大学的方式。

教授法语、法兰西文化、简单的数学以及历史科目，让这片土地上面的年轻人，灌输正确的价值观。

这样既方便选拔出优秀的平民，协助自己治理当地的内政，培养出拥有一定技术能力的工人，进入到自己开办的工厂里面做工，实现更多的利润，持续发挥布列塔尼战役的红利。

事实上，埃德蒙早就知道，地皮的大小并不是最重要的，关键在于人才的多少，人才的质量高低，以及游戏规则是否合理，这也是为什么会出现日不落帝国的重要原因之一。

不过，埃德蒙现在还没有做大做强的野心，他的脑子里面，还刻着小富即安，不被摄政王查理左右的想法，通过各种努力，让实力不断增长。

直至达到像勃艮第公爵那样，具有完全独立的治理体系，战斗力强大的军队，还有相对发达繁荣的贸易市场，轻松应付甚至对抗来自于摄者王查理和法王的压力。

不过，要开办这样的学校，在黑暗的中世纪难度不亚于环游世界。

因为那时候的学校，都是由各地教会创办，以教授神学为主。

欧洲的初等教育机构，最早出现在十六世纪的德国，即便是由城镇主办，也得教授宗教教义，以及少量的基本知识。

巴黎大学的出现，则是法王为了削弱教会的影响力，同教廷抗争的一种方式。

埃德蒙现在可没有膨胀到敢跟教会交流唯物主义，畅谈人类进化史，宇宙边缘科学的地步。

要知道，年初前往巴黎的时候，埃德蒙与布索莱神父一番深入的探讨，差点让对方把他当成了异教徒上报给教皇处置，现在他可不敢再做出什么出格的举动，以免又惹出什么麻烦。

现在距离夏尔的婚礼还有差不多半个月时间，考虑再三，他还是按捺不住内心的冲动，直接找到了南特大教堂的枢机主教，捐出了两万金币和一万磅的大麦后，获得了开办小学的权力。

计划拿出十五万金币，开始布列塔尼区内，修建一百所学校，招收六到十五岁的孩子，为他们教授神学的同时，也大概讲述一下欧洲的历史、数学知识还有法文。

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