她是怎么知道的?
苏甜甜怀疑对方根本就认识对方。
所以在这个事情的处置上,她从一开始就没有公平处理。
既然如此,苏甜甜觉得自己之前那一巴掌没有打错。
虽然说打人是不对的,但有些人,欠打!
“你这位女同志,你凭什么污人清白?”
听到苏甜甜质疑她的师德,这位班主任也急眼了。
学识不够,可以提升,但若是师德有问题,哪个学校还敢要她?
“你敢说你跟那位同学的家长不认识?”
“你敢说你在这件事情的处置上没有私心?”
“我之前还觉得打了你一巴掌是我不对,现在想想,你这样的人,不配为人师表!”
苏甜甜能听到对方的心声,知道这女人心里怨毒了她,琢磨这要怎么折腾秦岭、秦岩,她自然不会再给对方留脸。
“这位家长,你先冷静一下!”
“肖老师,你也冷静下!”
“有什么话,什么事儿,咱们慢慢说,心平气和地说!”
一位上了些年纪的老教师看到两人又要闹起来,连忙出来说和。
“这位老师,我也想心平气和说话啊!”
“可是,她说的什么话?”
“什么叫作不是所有人都很闲!”
“我很闲吗?”
“我没事儿做吗?”
“这不是讽刺人吗?”
“作为老师,对待学生家长这个态度,我怀疑她的师德有错误吗?”
“那位被我们家孩子打了的同学,先去欺负别的同学,被制止了,结果呢,他不知道承认错误,反倒是动手打人!”
“我就问,这件事情里,到底是谁的错?”
“作为一个成年人,你们来评价一下!”
“我们家孩子这么小,都知道要见义勇为,制止同学的不正确行为,可这位老师,作为班主任,居然颠倒黑白,想要抛开事实不谈!”
“这样的人,这样的素质,做班主任,她够资格吗?”
事情既然闹起来了,那只能继续闹大了。
小打小闹,可操作的空间太大。
唯有把事情闹大,闹到人尽皆知,那么,就算是某些人想要搞小动作,也得掂量下,他们能不能承受这个代价。
还想先息事宁人,然后背地里折腾人?
你怕不是在想屁吃!
苏甜甜很霸气。
而那位出面做和事佬的老教师,此刻也是哑口无言。
苏甜甜句句在理。
倒是他的这位同事,处处都是把柄。
这边声音有些大,自然惊动了学校的领导。
校长也来了。
苏甜甜得理不饶人。
而那位班主任在校长来了后,就蔫了。
这时候,苏甜甜才知道,对方已经不是第一次遭遇这种事情,只是之前的那些家长,都选择了息事宁人。
“校长同志,我无权对学校的教师任用指手画脚,但我想,作为一名家长,我对自家孩子的师长,还是可以评价几句的吧!”
“这个……”
校长同志很尴尬,毕竟不占理啊。
“孩子的成绩不好,我们顶多就是心痛,怪自家孩子不努力,脑子不聪明!”
“可若是孩子在学校学坏了,那么,我该怪谁呢?”
“作为一名班主任,知道班上有孩子在欺负别的孩子,却视而不见,甚至针对那些帮助同学的好孩子。”
“校长同志,这个事情,您怎么看?”
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