“没影的事，不要乱说。”夏天阳有些无辜。

“酒后吐真言，别埋汰自己。”田侃侃说，“本地老师那么多，她都没看上。千里有缘来相会呢。”

夏天阳知道越描越黑，漫天的流言只是说明一个问题，通过这件事，本地人从骨子里瞧不起外地人，指望通过常规的接触了解，来消除彼此的隔阂，看来是几乎不可能。

即使可能，这条路一定会很漫长，必须找到一个突破口，靠征服来让本地人改变看法。

虽说自己的一句话给赵弋戈带来了一些困扰，但与她相遇时，夏天阳主动和她打招呼，她却理都不理，形同陌路。他想向她解释一下，但想到外省教师现在的处境和她差不多，她活在别人的眼光里，外省教师活在本地老师的看法里，同病相怜，也就释然了。

教师的业余生活是枯燥的，尤其是在这偏僻的乡下。

外省教师大多数没有受到过正规的高等教育，但勤能补拙。所以学生晚自习的时候，外省教师都会到教室辅导一下学生。

本地老师一般会坐在会议室看着电视。闻道中学除了组建家庭了的老师，其他单身都没有电视，所以齐聚在一起看电视是闻道中学的一道风景。但电视频道总是固定在说着本地话的电视台，看着永无休止的肥皂剧。外省教师曾经多次调到全国性的频道，但都被本地老师固执地调了过来。无奈，只有随着他们一起看。

会议室一角有个报刊架，夏天阳有事没事就过去翻翻看看，受到一些教育报刊的启发，他想尝试向这些报刊及当地单位组织的一些征文活动。本地老师还没有在公开的报刊上发表过东西，这是他计划的第一步。

他找到语文科组的何建，邀请他一起参与县文化馆的征文活动，但何建说自己不会写。

“我帮你代笔试试看。”每人限投一稿，夏天阳自己心里没底，想多投一篇，提高命中率。

“那不行吧，让人知道了不好。”何建有点半推半就的意思。

“中不了奖，谁也不知道，万一中奖了，天知地知你知我知，别人怎么会知道呢？”夏天阳笑，知道何建已经默许了。

然后，夏天阳奋战了一晚，写了两篇，分别以自己和何建的名义发给了县文化馆。

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