刘三按照刘牧的吩咐，给张辅成收拾了一件厢房。

等安顿下来之后，张辅成便悄悄地溜出了主宅，溜到了学堂旁边。

张顺十七岁便高中探花，这已经超出了张辅成的认知了。刘牧到底有什么样的本事能够让张顺恭恭敬敬的呢？

来到学堂外面，便看到刘牧正站在讲台上，在黑板上写写画画，孩子们则是拿笔飞快地将刘牧讲述的知识记下来。

至于黑板上写得奇形怪状的符号和画的规规整整的图形，张辅成竟然一个都不认识。

坐在角落里的朱棣引起了张辅成的兴趣，不是因为他身上的衣服比别的小孩儿华丽，而是他竟然敢打断刘牧的讲话，直接提问题。

敢质疑恩师，真得是大逆不道啊，刘牧总该出手教育教育这不知天高地厚的孩子了吧。

刘牧接下来的表现则彻底让张辅成怀疑人生了，他不仅没有批评朱棣，反而表扬了他一番。

张辅成已经感觉到深深地绝望，自己不只是被张顺坑了那么简单啊，反倒像是羊入虎口啊。

翌日清早，张辅成忐忑不安地拿着一本周易站在刘牧身前，与气定神闲的刘牧形成了强烈的反差。

“人嘛？总是要有个第一次的。”刘牧反手拍了拍张辅成的胸膛，想要给他打打气，结果弄得张辅成深深地咳嗽了好几声。

这也太虚弱了吧。

刘牧把张辅成推上了讲台，简单地做了下介绍之后，便溜出了教室，将这片广阔的舞台留给了张辅成。

张辅成环顾了一周，并没有发现昨天问问题的锦衣少年，便松了一口气。

但他明显高兴过头了，因为他刚讲完一句“天行健，君子以自强不息”之后，便有好几双手齐刷刷地举起来。

昨天刘牧的课，他看了，知道这是要提问的意思。

没办法，张辅成只好硬着头皮点了眼前最瘦小的一个孩子站起来。

“老师，这句话是说天的运动刚猛有劲，君子立于世，当像天一样，艰苦奋斗，自强不息。”

学生的这句话说完，张辅成惊呆了，他没想到一个看上去只有十岁左右的小孩竟然能将这句话理解的这般透彻，难道这就是张顺口中说的，这学堂是一个化腐朽为神奇的地方。

但接下来的一句话，却让张辅成愣在了原地。

“天也有阴晴，也有狂风暴雨，那是不是君子也要喜怒不定呢？”

这什么问题，张辅成从来没听说过有这样理解易经的，接下来的问题更加五花八门，到了最后，张辅成只能站在讲台上，看着课堂上的孩子们在激烈的争论着。

虽说童言无忌，但一些新奇的观点倒是让张辅成眼前一亮，颇受启发。

于是乎，刘家庄上就出现了这样一副奇特的景象，临濠府的举人每次上完课都会被一群孩子折磨地体无完肤，下午便将自己锁在房间里。第二日一早，又像打满了鸡血一样，跑到学堂里继续受虐。

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