在掌声中甘喆红着脸跑到了座位,还是最靠后的一个,可即便坐下了他还是无法摆脱众人的目光,那感觉真是太难受了。
等到教室恢复平静已是过了好几分钟,杨奇始终保持着那种漠然状态,似乎不在意自己这位新学生的感受,也没觉得这样做有什么不对,甘喆只能怨自己命苦,遇到了这样一位老师。
“你们都是第一次上我的课,我也知道你们在中学时期也学过历史,现在我想问一下,你们知道为什么要学习历史吗?”杨奇先这样问道,然而又问“还有什么是历史?哪位同学可以回答?”
提问时,杨奇目光流转,只一下仿佛就将所有人看了一遍,甘喆更是觉得她就是在问自己,身为她的学生,此刻就该举手回答,可他真的不知道该怎么说啊!
唉,中学时学历史完全是为了应付考试,死记硬背就行,从来没有想过更深的东西,现在一想,自己好像真的都不知道什么是历史。
完了,又要出丑了!
杨老师,你对我这个学生也太……。
就在他以为杨奇要点名让他回答问题时,杨奇却是一指别的同学,也是个男生。
那人距离甘喆不远,叫做郑凯,就听他朗声说“历史就是人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录,诠释和研究。历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理,哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。人类不能没有历史,人类更不能忘记历史,一个民族如果忘记了历史,就如同一个人失去了记忆一样可怕。认识历史,是为了更好的理解现实,进而有助于洞察未来,看清楚历史前进的方向。一个星球如此,一个人同样如此。历史是一面镜子,是人类发展的精神动力,历史有时有惊人的相似之处,通过历史事件和历史人物的某些相似性,会给后人一种启迪,从中吸取经验教训,作为借鉴。这就是学习历史的重要性和必要性。”他一口气说了这么多,用词得当,流畅而又清晰,论述的也很全面,大家听了是连连点头,甘喆更是佩服的五体投地,心说,看看人家,这才是历史系学生该有的样子啊!
“郑凯同学说的不错,历史的确是一面镜子,这个比喻十分恰当,以史为鉴便是如此,还有哪位同学要补充一下吗?”杨奇又问,目光又在众人身上扫了一下,甘喆又觉得老师又在等自己回答了,可他水平有限,肚子里的货实在太少,根本是无话可说。
他不行,有人行,其他同学踊跃举手回答,人数还真不少,一个比一个积极,甘喆身边就有好几个。
杨奇又指了一个同学回答,这次是个女生,名叫于丹,圆脸大眼,身材略显丰满,梳着麻花辫子,看起来是非常可爱。
于丹又说了不少学习历史的重要性,和郑凯讲的又有些不同,她是从两个方面做了论述,显然她也是提前备课了。
甘喆又是一阵惭愧,脸皮微微发烫,听人家侃侃而谈,说得头头是道,俨然是正经的历史系学生,两相对比,他简直是一无是处,愧对了历史系学生这五个字,给人家提鞋都不配啊!
于丹说完,杨奇徐徐说“郑凯,于丹两位同学对历史学的认识已是很透彻了,诠释也很全面,甘喆,你有什么要说的吗?”
忽然被点名,甘喆如遭雷击,差点失声惊呼,好在他的五心印没有白练,这时候显现出了他超乎寻常的定力,除了脸色稍白了一些,他总算没有失态失常。
硬着头皮站起身,甘喆又成了万众瞩目的焦点,大家都在等这位被杨老师看中的历史系学生会有怎样的高见,郑凯,于丹尤为关注。
甘喆心思电转,脑子里居然不是一片空白,忽然还有灵光一现,让他有了可说之词,轻咳一声后,他说“前面两位同学已经说的很好了,我实在没什么可补充……”
大家一听都在想,好啊,就这么糊弄过去了吗?
“我想说的是,如果我们不学历史,怎么跟别人打交道?到时候别人随便蹦出来一个历史名人你都不知道,那有多丢人。如果不学习历史,你怎么引经据典,怎么理解别人写的文章,到时候你连人家写的东西都不懂那该有多丢人,如果不学习历史,怎么了解那些成语典故,人家说含笑九泉,你还以为是高兴到了极致,那该有多丢人!”他说到含笑九泉时,有些人已是忍不住笑了出来,杨奇也没想到他会用这种方式来说明的学习历史的重要性,眼睛里不禁有了淡淡笑意。
“甘喆,你说的不错,很多成语典故是和历史有着很大关联,你用这种生动有趣的方法来论述历史有点意思,坐下吧,我希望你在历史系能够学习愉快,乐在其中,就算万分愉悦,可也不能含笑九泉。”
再听到含笑九泉时,顿时引起哄堂大笑,就是最矜持的女孩子也忍俊不禁笑出了声,原因无他,是因为这种调侃竟然是一向冷漠孤僻的杨奇说出来的,因为意外才有了这种轰动效应,自此含笑九泉有段时间就成了甘喆的专属用词和标签。
甘喆没想到自己高校的第一堂课会是这样的多姿多彩,本以为杨奇的历史课会很无趣乏味,哪知道自己还会被杨奇毫不客气的揶揄,自己会成为笑点笑料,要是以后每堂课都是这样,自己搞不好真要含笑九泉,不,是死不瞑目。
说完含笑九泉后,杨奇开始正式上课,讲的是华夏历史的起始,别看杨奇性格冷漠,但授课时又是另一种形态,认真严谨,口齿清晰,用词简练又是通俗易懂,让学生们在很短时间内就进入到了学习状态,不知不觉中被她带入到了历史文化那条长河中,可以说她讲课是很有艺术性,可以让你沉浸于其中,忘乎所以。
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