我拿起盒子里的瞄准镜，看着镜子里的画面：垂直方向上有7个“∧”形箭标，箭标顶端为瞄准点。100m、200m合用一个瞄准点，300～800m射击距离上每100m有一个单独瞄准点。瞄准分划右侧的数据为射击距离。

我对着窗外的树木算着距离，算了一会才算出来，把镜子放盒子里。

“可以把武器入库了，下午我们再试下分解结合，连队进行器械训练，你去通知下班排。”

“是，连长！”

我把武器交给文书跑到连队值班员那。

“于排长，连长通知下午进行器械训练，让你组织下。”

“知道了，连长下午不上训练场？”

“连长下午要在连里练习95系列武器的分解结合，为后面的新武器训练写教案。”

“行，下午我会组织好的。”

回到连部和连长汇报了下，回到屋里，文书正在电脑上编写着武器的相关参数，准备打印分到班排。

看着文书从教材上摘录着资料，我拿起桌上多的教材，随手翻看着。

下午部队带出后，连长、文书和我一人一支步枪，地上架着轻机枪和狙击步枪，按照教材上的图样说明分解步枪。

卸弹夹验枪，反复拉枪机确认枪里没子弹，用拇指顶出枪托固定销，并且慢慢向后拉出枪托组件，拉出枪机及复进簧组件，用手指顶出枪身中部的下护木固定销，并且取下下护木，取下包含提把的上护盖，按下并转动拔出气体调节器卡笋，而后从中取出到导气活塞组件。

把分解好的步枪零件摆放好，活动了下拇指，分解没有81那么费事，就是几个固定销要使劲才能摁出来。

反着按照分解的顺序把铺在枪布上的零件组合，拉动枪机空枪击发。

一个下午的时间就在我们分解结合中过去了，大部队带回的歌声通知我们下午的训练结束了，把武器放回武器库，连长拿着教材坐在电脑前敲起了教案，我和文书坐在后面的凳子上帮连长找着资料。

“报告！”

“请进。”

“连长，部队带回了，下面是直接进行体能训练还是在屋内进行教材学习。”

“就在屋里进行教材学习。”

连长头也不回的对着于排长下达着指示。

“二连，全体屋内学习新教材！”

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