“皇上，不能这样说，这只能说明这些人极其心胸狭窄，容不得半点委屈，试问谁可以纵横天下？大唐天可汗也有不如意之时啊。”

“哦，原来如此。就是说，这两人本来就有问题，但是他们的危害实在是太大了，我们大周读书人千千万万，如果又出百十来个这样的人，去投奔敌寇，然后来戕害我们的老百姓，那熟读圣贤书的士子们情何以堪啊？”

“教授他们学识的老师们又情何以堪啊？我们可以避免这样的事情再次发生吗？”

“皇上，臣以为，这两人之所以投靠外敌原因有二，一是朝廷不能识才，让他们明珠暗投，二是这些读书人只读圣贤书，心中没有民族大义，极度自私，他们的自私不是朝廷的识才可以改变的，即使朝廷识才，重用他们，只要稍不如意，他们照样会卖身求荣，加倍报复养育他们的黎民百姓。”魏仁浦慢慢地分析了起来。

“那怎么办呢？”

“朝廷对读书人应该有个管教，所有学校、老师，但凡教书育人的地方，都要开展民族大义的教育，教导所有的读书人爱护咱们这个朝廷、民族，学会回馈生我养我的黎民百姓，读书不是为了升官发财、不是为了黄金屋、颜如玉，更不能为了个人的私利而出卖国家、民族，读书人心中应该有一股浩然正气，不畏邪恶，不畏强权。这样的读书人才是朝廷的栋梁。”

“与此同时，朝廷也要严格吏治，惩治贪官污吏，避免他们堵塞贤路，提供必要的申诉途径，让有识之士可以另辟渠道来报效朝廷。”

“哦，不错，尽可能避免明珠暗投。”郭宗训附和。

“皇上，对于这些逆臣，臣建议内务府的戏曲、说书可以编排节目，把这些人的恶劣行径宣传出去，让世人皆知其丑恶行径，以达到警醒世人的目的。”

“善，爱卿之策甚妙！咸信，记下这个建议，交给内务府跟进，尽快推出作品。”

“皇上，其实并不是只有读书人才会投靠契丹人，武将率部投靠契丹人也比比皆是，甚至利用契丹人来搞事也有，其只为私利也。”

“如果说来，朝廷不但要对读书人应该有个管教，对军人也要有个管教，所有学校、老师，但凡教书育人的地方，都要开展民族大义的教育，教导所有的读书人、军人爱护咱们这个朝廷、民族，学会回馈生我养我的黎民百姓，读书的、当兵的不是为了升官发财、不是为了黄金屋、颜如玉，更不能为了个人的私利而出卖国家、民族，读书人、军人心中应该有一股浩然正气，不畏邪恶，不畏强权。这样的读书人和军人才是朝廷的栋梁，对吗？”

“是的，这些工作要落实下去，长年累月地做才能见效。”

“好，咸信，把这个也记下。”

“各位爱卿，朕听说国平养儒侠，难至用介士。所利非所用，所用非所利，何解？”

“皇上，这就是说：国家太平的时候收养儒生和游侠，危难来临的时候要用披坚执锐的士兵国家给予利益的人并不是国家所要用的人而国家所要用的人又得不到任何好处。结果从事耕战的人荒废了自己的事业，而游侠和儒生却天天多了起来，这就是社会陷于混乱的原因所在。”

“皇上，其实这个有偏颇，因为儒生学识渊博，可以率领或者知道士兵对抗外敌，侠士也可以与士兵一起对抗外敌，关键是这些儒生和侠士要有爱国之心，能够与士兵一起，舍生忘死地捍卫朝廷，这样就不会出现国有难而无用的尴尬局面了。说到底还是朝廷要对这些儒生和侠士进行爱国的教育，让他们树立正气，侠之大者，爱国为民也，儒生胸有乾坤，刚直不阿，这样的儒生与侠士就不会没有用了。”

“哦，朕明白了。”

本站域名已经更换为m.adouyinxs.com 。请牢记。