于风大步走上讲台，目光炯炯地朝下望去。看着那一双双充满期待的眼神，于风不由得心潮澎湃、热血沸腾。

“同学们，新教室和新宿舍都已经落成，学习的条件已经具备，接下来就要看我们自己的表现了。楚才中学曾经的荣光，一定要在我们这一届学子身上重现！”

同学们点着头，拼命地鼓着掌。

对于这些寄希望通过学习来改变命运的孩子们来讲，于风的动员，就仿佛黑暗中的星火，点燃了他们一往无前、备考奋战的导火索。

“风哥，你曾经是豪杰中学的高才，快把那些疗程短、见效快的方法教给我们吧！”

“是啊，我们都等不及了！”

“其实，风哥上次就教给我们了，我还记得那方法叫——优势科目引导、木桶效应补足、头脑风暴解惑。”高仁义不愧被称为高尔基，记忆力还真不错。

于风赞许地看着高仁义，开始耐心地给大家讲解自己设计的这套学习方案。

优势科目引导——每个人都有自己的长处，也都有自己的不足，在自己擅长的科目上学习进度快、考出的成绩也比较高，确定自己的优势科目，努力实现高分突破，容易短时间内激发自己对学习的热情，捅破迈向高手的那层窗户纸。

木桶效应补足——优势科目建立以后，这就是其它各科的标尺，为了让木桶的盛水量最大，就不能有短板，在自己的弱势科目上全力追赶，使它们都向优势科目的分数靠拢，才是最终能获得理想成绩的关键。

头脑风暴解惑——一个人的力量是有限的，一个人对于某些知识点的理解也无法做到全面而准确，所以，学习中的疑问，应该通过定期的多人研讨、集思广益来解惑。每一次多人的智慧碰撞，都会大幅度提升学习热情和学习层次。

详细解释了这三项学习技巧后，于风还指出，学习不是死读书本，一定要配合足够的休息、运动和思考。

休息——那就是合理的作息，本着的原则是不熬夜，不加班。

运动——没有健康的体魄就无从谈起优秀的学习成绩，更别说在马拉松式的高考备战中坚持到胜利的终点，因此于风计划利用有限的经费中，购置足球门和篮球架，以便在学习间歇时间提升同学们的体制。

思考——这是最重要的学习环节。正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。一味地搞题海战术，不及时地提炼、总结和发现，无法实现跨越式的提升。所以，除了每周一次的头脑风暴式集体思考，于风还建议每名同学都在每日睡前对一天学习中的问题进行思考。

同学们对于风这一套学习方法都很是认同，更是对于风将自身学习经验毫无保留的倾囊而赠心怀感激。

一旁的孔忠实也不住点头，在动员大会最后，大家又一起研究了楚才中学今后的经费、餐饮等问题。

经费方面——主要由于风无偿赞助，同时，崔祥的父亲崔大力也愿意将自己的收入全都资助给学校。

餐饮问题——段连城的母亲黄萍，愿意为学校提供三餐的青菜。孔忠实计划再自己养点小鸡和生猪，这样连同新建鱼塘中的鱼，可以较好地保证同学们的营养。至于伙食，孔忠实全权负责，同时每天抽调1名同学在饭口帮助备料，这就得轮值了。

一个濒临解散的学校，就在这一刻迎来转折，朝着未来阔步走去。

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