楼梯下的死角，木然探出头左右观察，确定没问题后总算是松了一口气。

果然谣言传得就是快，才一天时间，似乎整个学校就知道了木然和晴伊橙的接触的事情。

当然，木然也不是不敢面对，主要是怕事情发酵过头改变了这个世界原本的路线。

所以，该怎么面对这个流言还是得交给这个世界的木然，至于木然自己就只需要起到一些辅助作用。

比如，申请理科教室。

木然在大学那条线里是有看到的，他和晴伊橙在理科教室的合照，加上自身对晴伊橙性格的理解，木然可以肯定申请理科教室是两人走到一起的必要条件。

唯一无法确定的就只有时间，不过，课室申请的通知都出来了，谁也不敢保证哪天就被人申请了，所以先下手为好。

一路走得格外小心，木然成功溜到了办公室。

办公室是好几个老师合用的，里面有大概七八张办公桌。

“报告。”

木然简单地打了下招呼，走进办公室，然后停在了一张标有高一1班的桌子前。

这里坐的是一个年纪不大的女老师，木然有点印象，好像是他高一时隔壁班的班主任。

“老师早。”

“恩？是木然啊，找老师有事？”

班主任面带微笑，对木然的语气很友善。

一时间，木然竟然有些感动，没想到自己也有一天能感受到好学生的待遇。

感觉还不错，木然越来越期待自己在原来世界爆种后的感觉。

就两周后的期中考，木然燃起来了，不过，眼下还有正事。

“老师，关于社团活动楼3楼的理科教室，你有印象吗？”

“理科教室？”

班主任想了一下，随后灵光一闪，“对了，我记得好像是有这么一份通知。”

班主任在桌上的书架里找了找。

“有了，是说重开理科实验部的事情吗？”班主任指着手上的一张通知说。

“就是这个了老师，我对理科实验有点兴趣，想重开这个部门。”

“是这样啊。”

班主任用笔抵着下巴，似乎有些为难。

“老师，这个不好申请吗？”

“也不是啦，就是有一个问题比较麻烦，木然你知道开展部门是需要指导老师的吧。”

“这个...”

老实说，这个木然还真不知道，毕竟此前社团活动跟他一毛钱关系没有。

“果然没有呀，其实按照通知上写的，找班主任申请后，班主任就会默认成为指导老师，可老师是教语文的来着，指导不了理科实验呢。”

“没关系的，我、”

音乐~手机铃声响起，是班主任的电话。

“不好意思啊木然，我先接个电话。”

“好的老师。”

......

“恩，恩，伊橙吗？好的，我现在立刻去确认。”

电话挂断，班主任看回木然。

“木然，你先回教室吧，指导老师的事情老师接了，后续有问题我会告诉你的。”

说完，班主任立刻就往办公室外走，木然一头雾水，匆忙跟上，他刚才可是有听到伊橙的名字的。

“老师，早上我还没有看到伊橙，难道她发生什么事情了吗？”

“.....”被反问了这个问题，班主任也不好无视了。

停下脚步。

“木然，你别担心，刚才就是伊橙妈妈打电话过来说伊橙今天会晚到一点，所以让我去帮她办理下请假的申请。”

“....”

此乃谎言，木然姑且还是能看出来的，不过持续追问估计也问不出些啥，毕竟这是老师必须具备的职业素养。

回到教室，木然第一眼先确认晴伊橙的位置，果然还没有来。

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