小毛看着桌的纸盒,站起来随手翻了翻,脑袋里把各道工序全部过虑一遍,这才说道:“讲起来也简单,按纸盒的加工工序,我们仨重新分工。”
小花站起来,看着小毛说:“那,小毛古古你来分配好了。”
“四眼”呵呵一笑,说道:“我倒是要看看,你能搞出来啥新的名堂。”
小毛没有理会,想了想,说:“反正工序反反复复就这么几项,都已经很熟练,应该说分工倒是简单。但关键是,流程前后要紧密衔接。”
来来回回调整好几回,最后小毛把整个工序大致重新排列组合分为了三个部分,三人各负责其一。
具体来说,第一道工序,刷浆,要求细致均匀,这项工作就由自己完成;第二道工序,折页,相对简单,劳动强度不是很大,就交由小花来做;最后的工序,压合,要求力气大,要有一股蛮劲,刚好是“四眼”的强项。
各司其职。一开始仨人不是很适应,不过没多久就配合融洽了。
接下来的好处立竿见影:这样分工协作流水线般地做下来,总的效率慢慢地提了起来,没过多久就特别明显了:后道需要压合的纸盒骤然增加,竟至于“四眼”都有些手忙脚乱起来,迫使他一改之前懒懒散散的做事风格。
好处还不仅女如此。因为每个人只负责制作一道工序,这样一来,动作越来越熟练,速度越来越快,精益求精,同时在质量也得到了更大的提高和保证。
又一百只纸盒糊好,“四眼”要求暂停,休息一会儿。于是三人都停下来歇歇。
四眼呵呵笑道:“册那,小毛你灵的。这样一改动,人还是我们三介头,纸盒还是纸盒,啥都没变,现在不仅制作的速度增快,质量还能得到更好的保证。”
小毛摆摆手,说道:“我老爸经常说,专业的事情要交给专业的人来做。我们这样分工,多少有些这样的意思在里面。”
“四眼”不理解,问:“哪里来的专业的人?”
小毛呵呵一笑,解释说:“熟能生巧听说过吧?一个人对某项工作做得久了,研究深入了,自然就可能成为某一方面的专家。”
小花更得益,现在她只做折页,比起来原先的劳动简单轻松了许多。
她拿出来一颗大白兔奶糖,抿抿嘴笑道:“小毛古古赞的。表哥,你要是多读书,也能想出来这样好办法的。”
说到学习,“四眼”一下子泄气。无精打采地坐下,不响了。
学期的期末考试,“四眼”除了英语勉强及格,其他的课程,甚至包括语文在内竟然没有一门是及格的。特别数学,更是一塌糊涂。
不过,这一次“四眼”对考试成绩早就“未雨绸缪”,有了自己的心机。
考试之前,“四眼”找自己奶奶,还有姆妈专门有过一次对话。
他主要讲的意思,自己真不是读书的料。现在自己在学校读书,不仅自己学习辛苦,还每每考不到好的成绩。考不到好的成绩,回家就要吃生活。
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