“凡是来吾治下的蛮人，皆安排住所，给予田地耕种，另免除两年赋税。但若是有敢犯事者，决不轻饶。”

“至于住所、田地一事，两郡郡丞及功曹要尽心安排，不可有误。”

“诺。”徐庶、邓芝、马良、李严四人闻言，起身行礼道。

安排住所、给予田地，这若是对大汉的流民来说，无疑有着巨大的吸引力，对蛮人而言亦是如此。

虽说汉蛮之间矛盾重重，但毕竟在一起生活多年，这样的待遇蛮人知道意味着什么。

不过赋税一事只是说着好听，蛮人本就不再大汉户籍内，现今天下有陷入纷争之中，何人会管蛮族税赋如何。

“另外两郡门下贼曹、督盗贼，兵曹掾、贼曹掾等，辅佐郡丞接纳蛮人、维护治安。无论是蛮人还是汉人，胆敢犯事者，全都给我拿下。”

“是。”甘宁、邓方、杨龄等一众武将闻言站起抱拳应道。

“其余各部官员各司其事，不过蛮人户籍记录等事都不可大意，蒋琬、桓纂此事你二人留意一下。”

“诺。”蒋琬二人连忙起身道。

“此外，周学官、唐学官。”

“下官在。”下方两名中年男子听到刘磐的声音后，具是一惊，随后连忙起身道。

学官掾，主管一郡教育之事，下携左右中学官史、郡掾祭酒、学经师、文学史等官吏，在太平盛世时乃是重职。但乱世中温饱尚成问题，又何谈教育，故此职如今甚是清闲。

现今两郡的学官掾分别是周方与唐熙，两人乃是长沙周家以及桂阳唐家之人，虽无大本事，却也是熟读经书之人。

“吾闻曹操与建安年，令郡国各修方学，县满五百户，即置校官，选乡中俊才教学。此乃利国利民之举，吾当效仿之。”

“汝二人既为学官掾，当负责此事。可往比曹调拨财款，与每县各设学宫一座，择乡间年十二之下，家世清白者入学。”

“若各县有蛮人前来依附，亦可择其优者入学宫就学。但切记要处理好汉人与蛮人学子之间的关系，千万不可途胜祸端。”

“诺。”周方、唐熙两人闻言赶忙行礼应道。

文化传输，永远是拉近两个民族最好的办法。历史上种种事迹表明，汉人的文化无论是对北方的游牧民族，还是南方的蛮族，都有着足够的吸引力。

蛮族久居山林之中，就连文化传承都成问题，靠的无非是口口相传，但一个人又能记住多少东西呢。

而汉人早就发明了书简、帛书甚至纸张，文化的传承不可谓不庞大。

人生来便有求知欲，若是蛮人接触到了汉人的文化，自然会有人升起探索的欲望，而在这探索的过程中，也会渐渐的汉化。

这开办学宫一事便是化蛮为汉的重要一环，而汉化则是让蛮人的思想以及传承渐渐偏向汉人。

只不过这一过程需要的时间可能会比较长，刘磐要有足够的耐心才行。

而现在刘磐需要重点关注的，便是诸葛亮所献之策，无论怎样，先将隐藏的威胁去除才是最重要的。

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