“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆”

“辛辛苦苦已度过半生，转眼又走进风雨”

在大人眼里这实在不是什么大不了的事情。可是对于此时的李欣，世界就此坍塌。

虽然走在教室里，课桌还是那个课桌，同学还是那些同学，

只是心态变了，什么也都变了。

失去了健康的李欣，教室里还是充满了快活的气息。

李欣又一次只能在课本里寻找安慰，这几天老师给大家上了过去的诗词

“湘省又是个怎样的地方呢？”

从来没有出过省的李欣陷入短暂忘却疼痛的遐想之中。

这几日，李欣在语文课上发呆，虽然她已经不举手发言，说那些与自己面容不符骚里骚气的话了。

李欣主要是想感受一下

”人生自信二百年，会当水击三千里“的豪迈

毕竟人活着，还是需要信仰的。

课上不发言，球场上也不抢断了。

打得越来越独，甚至是有点脏。

集体活动也能不参加就不参加。

和之前的自己大相径庭。

时间长了，李欣也渐渐意识到一些事情。

人，特别是生活在城市里的人不应该归属于任何一个集体，除非你能在这个集体上持续不断稳定地收获利益。

城市里的人是原子化的。不像在农村，你和村支书吵了一架，回头卖菜的大婶就要难为你了，村口就要流传你的丑闻。在都市里生活，即便你刚刚骗走无知少女可怜巴巴的生活费。你也可以肆无忌惮的购买一张火车票转身离开，毕竟售票处的人又怎么会认识你呢。

即便你做了再多道德层面过错的事情，你也可以立马换一座城市重新开始。

所以，那些动则“团队精神”张口就“集体荣誉感”闭口“贡献”的响亮口音，就是在忽悠诸位为其利益贡献。

可能是为了方便开展工作吧，可能是让他人分担自己的工作量，也有可能是骗人先骗己，自己也信了这套理论。

每一个人都是原子化的个体，不应该被群体标签化，不应该被局限。

具有自由婚恋，选择职业，信仰，创作的自由。

只不过在学校呆久了，看到的都是同样的风景，同样听话懂事的人，

老师们当久了说一不二的领导。

时间长了，你也就相信了。

这种原子化的思想就是大家不具备的了。

所以，一张白纸一样的学生们，或被家长忽悠，考一个近一点的地方吧，其实是想你，离近一点吧，方便照顾你，以后老了，你也方便照顾他们。

或被班主任忽悠，考一个名牌大学吧，对你的发展很好哟，其实你又哪里有那样的能力，以牺牲健康的代价考上，在名牌大学四年的peer pressure痛苦难抑，又哪里是他们考虑的。

或被招生办忽悠，来我们大学吧，环境很棒哟，可是一个南方人见惯了大蟑螂，又哪里驾驭得了北方女孩的放荡不羁，和熬得住刺骨寒冬呢？这也不是他们考虑的，重要的还是完成规定指标。

这种原子化的思想就跟上了年幼的李欣，很多同龄甚至大学毕业以后，辗转了多个城市，谈恋爱分手，入职离职，才终于明白的道理。

苦难也不是一点意义也没有。

失去了集体的李欣现在只想一件事情，考。

那里是全市人民最羡慕的地方，是方圆百里所以初中生到心驰神往的学术殿堂。

穿着市的校服，即便别人穿得再时尚再贵，也有略无慕羡意的优越之感。

不知不觉考成为了李欣生活的全部意义，似乎失去了它，活着也没有什么意思了。

失去集体也是一件难过的事情，不像是班级最后的的那帮坏孩子，班里容不下自己，至少可以课下去喝酒泡吧去拥抱那群与自己极其相似的纨绔子弟。

李欣失去了班级，也融不进村里那群把工厂当殿堂，头发遮住半只眼睛的葬爱孩子们的集体。

李欣的手是读书写字的手，又怎么会用来打劲舞团敲空格键呢？

人类是群居动物，特别是在食物短缺，天气寒冷的时候，抱团取暖是写进基因的选择。

这一年夜朗省流失人口突破百万，那些和李欣的父亲一样在渔城市打工的桂洲男性，他们所谓的集体是什么呢？

绝不会是同一辆绿皮火车的同行，绝不会是儿时一起摸鱼摸虾的玩伴，更不会是同一个工厂里流汗流泪的同事。

而是自己的家人，可以任意打骂不记恨的子女。

家庭的小集体，才是他们真正有归属感的地方。

一年中，打工的地方如流水变来变去，离别时甚至不必和领班同事说拜拜

可是打钱的账户是铁打的，不会变的。

除了小家，自己父母，表亲，兄弟，姊妹，亲友组成的大家也是一个归属感稍微少一些的集体。

可是在李欣这里，却如何也找不到属于自己地方。

用一句书本里的话来形容李欣便是：

谁让你读了那么多的书，如果不是这样你一定能够开心顺利的成长，以你的条件再嫁一个身材笔直的庄稼汉，可以你偏偏读了那么多书，知道了除了加利市思南村以外的外面还有个大世界，所以才会有这种旁人无法理解的困苦。

对于李欣来说，

她总是故作平静姿态地说路遥的小说很好看，周杰伦的歌很好听。

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