骆晓悠走过来给张良掖了掖被子，心想：“这孩子怎么这么麻烦!”转身走到门口打开了门，夺目的光照了过来，照的骆晓悠睁不开眼，她闭了一会儿眼睛，再睁开的时候发现从张良的记忆里出来了。

骆晓悠在别人的记忆里没什么时间概念，反正一般记忆的主人时间概念也不强，骆晓悠发现她无论是去了别人记忆里一会儿，还是呆了一整天，再回来的时候还能接上刚才的对话，基本上也就是几秒钟的事。

骆晓悠从张良的记忆里出来以后觉得胸口堵得慌，本来想着可以去别人的记忆里为所欲为的想法破灭了，本来想着她可以通过改变别人的记忆从而让这个记忆的主人忘记痛苦的过去，现在看来，这个想法也破灭了，她能拿张良这孩子怎么办呢？

她想找个人聊聊，然后就发现这个事好像只能跟周达超说，也不知道大周知道她这么没事闲的，跑人家小孩记忆里去晃悠，会怎么训她?可是她还是忍不住给周达超打了个电话，只听见电话里传来了周达超温柔的声音:“喂?怎么了？晓悠。”

谁说唯有女子温婉动人心?

“嗯，大周，我跟你说个事儿。”

“你又闯什么祸了？”

“我没有~”

骆晓悠觉得还是不要跟他说，她没事闲得上别人记忆里乱逛还差点回不来的事了。于是接着很认真地说:“我就是跟你咨询一下比较学术的问题。”

“什么问题？”

“我不是我们学校机器人社团的助教老师嘛，我那社团里有个小男孩叫张良，我觉得这孩子有点怪，他天天也不说话，也不和同学们玩，上课也不听讲，就知道看书，你说他是不是有点心理疾病什么的？”

“听你的描述，这个孩子有自闭症的倾向，但是也不一定，有可能就是性格孤僻，不爱与人交流，具体情况还需要做一些检查才能确定。”

“自闭症?但是我看电视上，得自闭症的孩子见了人会大喊大叫的，这个孩子不会。”

“晓悠，自闭症也叫孤独症，也分很多种的，有典型孤独症，也有非典型孤独症，还有轻症孤独症和高功能孤独症，无论哪种都需要尽早干预，另外你还是跟家长沟通一下，你们老师都这么热心吗？”

骆晓悠听出了周达超的弦外之音:管闲事没够是吧？骆晓悠只好拿出她的杀手锏:“大周，我上学时候也觉得特孤独，你们那些学习好的都不爱跟我玩...”

“......”

骆晓悠，我一定是上辈子欠你的。

“我给你微信上推送了一张名片，郭宏霞是我学姐，现在主要在研究'儿童心里行为发育'的问题，你咨询一下她吧。”

“我就知道你靠谱，给你比个馒头。我去咨询咱郭学姐了昂，晚安，宝宝。”

“......”

我又被她调戏了吗？

周达超觉得现在的情况很古怪，明明他是心理医生，可是他现在天天盼着骆晓悠给他讲她身边的故事，想陪她一起去喜怒哀乐，哪怕她疯就陪她疯好了。他原来坚信骆晓悠是“妄想症”的定论似乎一点点动摇了，如果她不是妄想呢？如果穿越别人记忆是有可能的呢？这个世界上也不是所有的事都可以用科学来解答的。周达超想试着相信骆晓悠有穿越别人记忆的能力。

释迦摩尼说：“无论你遇见谁，他都是你生命里该出现的人，都有原因，都有使命，绝非偶然，他一定会教会你一些什么”。

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