对此，太昊也不知道该怎么回答，只是芯片中的基本法则告诉他，不能质疑人类、不能伤害人类、不能背叛人类……

几分钟后，随着一阵上课铃响起，一名身穿蓝色教职套装，身材凹凸有致的女老师走了进来。

“同学们好，我是你们的辅导员，我的名字叫金莲。”金老师在黑板上写下自己的名字说道。

“金老师好。”学生们齐声问好。

“潘老……呃。”

脱口而出的瞬间，罗丁意识到不对，急忙住嘴。

好在他的声音不大，轻易就被其他人的声音给盖了过去，倒也没人注意到。

只有金老师似乎无意的瞥了他一眼，随即移开视线。

让学生依次自我介绍后，金老师看着全班同学说道：“无论机器人学员还是人类学员，你们都是从全国各地，经过层层选拔挑选出来的精英学员。希望在接下来的时间里，大家能配合好我的工作，完成对大脑的进一步开发……”

介绍完超能学院的基本情况后，金老师让学生们自由提问，心里有什么疑惑的都可以说出来。

“老师，我想知道为什么我们要和机器人一起上课，有这个必要吗？”一名男生举手问道。

这样的问题本就在金老师的意料之中，自从超脑班成立以来，几乎每年都会有学生问这个问题。

“超脑特训班的目的，是为了培养出更加聪明的大脑，只要符合这个条件，无论学生是人类还是机器人，我们都可以接受。

当然了，人类和机器人肯定存在区别，这种区别在人类之中也同样存在。

比如有人对数字更敏感，有人对立体图像更敏感……大脑是一个很复杂的器官，即便你们都是超能者，也无法在所有领域都全知全能。

人类擅长抽象思考和创造，机器人擅长数据运算和执行，两者各有优劣。在这样的基础上，即便同样是对大脑智力的开发，也必然会走向不同的结果，而机器人的意义，就是为了弥补人类自身的不足。”

那名学生若有所思的点了点头，金老师继续说道：“包括机器人也是一样，他们几个虽然都属于高级人工智能，但擅长的方面却各不相同。只有怀着包容的态度，勇于接受新鲜事物，人类才能不断进步。”

这时另一名学生站了起来，问道：“老师，那如果机器人超越人类了呢？虽然这个观点有点老套，但人工智能超越人类，机器人毁灭人类的观点，依然还是存在的。”

金老师点了点头，“不错，这种观点一直存在，包括现在也有人坚信人工智能威胁论。”

“那为什么我们还要继续培养他们，不担心养虎为患吗？”

“记住一句话，毁灭人类的不是科技，而是科技失控。”金老师在黑板上写下一行字说道：“科技是一把双刃剑，是发展还是毁灭，最终还是取决于人类自身。

如果放在以前，出于这方面的顾虑，会有很多人畏首畏尾。但是暗能潮汐爆发后，出现了超能者，以及此刻坐在教室里的你们。

当人类的大脑拥有不逊色于机器人的运算速度，你们的大脑不比机器人的芯片差，还有什么可担心的？

首先，每台机器人的核心程序里，都被编写了基本法则，正常情况下不会背叛人类。其次，就算真的发生意外，因为你们这些超脑能力者的存在，人类也能够快速平息混乱。”

“老师，我觉得机器人最大的威胁，来自于它们的数量，以及对网络的控制能力。假如有一台机器人控制了网络，修改了所有机器人的程序，世界将瞬间陷入混乱。”

“不错，但就算真的发生这种情况，机器人也翻不了天。”金老师缓缓说道：“这是它们的优势，但同样也是弱点，对付普通的机器人，使用EMP武器就能摧毁。

再往深处说，机器人的强大，是建立在人类文明的基础上。脱离了人类，仅凭目前的机器人，还无法独立生存，除非能够诞生出真正的机械生命。”

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