学古诗词？还能读默写？

我不知道你怎么想的，你要知道，这些妖怪学生们，和我们之前教过的学生不同。

尤其是初级班的学生，它们心智未开，完全只相当于幼儿园幼童的水准，再加上它们不似咱们人类幼童那样，从小便是在人类语言的耳濡目染下长大，无师也能自通几分。

它们大多数没有跟人类直接接触，获取人类语言的途径，是从父母给它们看的人类语言视频上得来的，但平日里还是以自己的种族叫声作为交流。

代入你自身来看，如果你的家乡话，跟全国推行的普通话是完全不同的两种语言……不，甚至不需要完全不同，你的家乡话是有口音的，而且比较重。

那么，即便你从小就在看说标准普通话的电视台长大，而你日常交流却是用口音重的家乡方言，那你是不可能在没有专业训练下，就学得会一口流利的普通话的。

更何况，这些妖怪们也不是从小就听人类语言长大，它们是在父母的强制恶补下，才勉强达到妖怪学院的入学条件。

如此一来，它们的人类语言基础其实非常薄弱。

我想，它们能说到现在这个地步，全凭妖力维持着成精的现状，否则，按正常规律来说，它们现在的语言系统，只够它们歪歪扭扭地说上一句语病多、口音重的话而已。

所以，作为老师，应该对它们的基础进行恶补，首先把它们在人类语言的理解方面的缺失补上，再谈下一步的学习进程。

而徐老师错误地将它们现在看起来能说会道的现状，当做是它们已经具备完全的语言理解能力，居然开始教古诗词，我想，你的学生们可能连自己在背什么、默写什么都不知道。

它们只是凭借着妖力所维系的超强记忆力，将脑子里记住的东西写出来、说出来而已，包括它们现在所说的人类语言，其实一开始的时候，也是靠死记硬背才懂得开口说话的。

至于为什么现在可以使用语言自如交流，是因为它们被逼着用人类语言和其他妖怪交流，久而久之，也就能理解自己死记硬背下来的这些发音，到底是什么意思。

所以，现在它们的当务之急，是继续巩固语言方面的发音和理解学习，而不是操之过急地去教它们古诗词、文言文这种卖弄面子的东西。

妖怪们需要度过化形期，自然就是要向一个真正的人类进化。

如果它们不能达到至少小学生的程度的话，也就不必谈下一步的学习了。

幼儿园的幼童，强行让他们背听不懂的古诗词，只是家长们用以向他人炫耀的手段；对孩子来说，这只是将来面对应试教育时候，能够多背出来一首诗、多在考试时候默写两句下文的拿分点罢了。

我不排除古诗词的积累对孩子的文化内涵有更高提升，但是，这群小妖怪们不是要做文化人，它们只是需要化作人形，拥有一个普通人所具备的正常因素就可以。

毕竟，它们化作人形主要是为了修妖的时候更加精进，并且不被其他人看出它们有什么不同而已。

所以，徐老师，短短两个月而已，你就让它们开始背古诗词，没有让它们好好打下基础，这才使得妖力和妖气的实际增长量没有多大提升。

这就是我刚才笑的原因，也是你输了的缘故。”

“哼，是吗？”栗俊白站前一步来，“我的学生们也开始学习认字写字了，你又如何解释，我一直保持如此高的平均增长量？取得一点成绩就沾沾自喜地向别人传授经验，自不量力！”

任凌钧看了看他，挠挠头，不解道，“我没懂啊。这一届的世界冠军，难道还不能在这一届比赛的结束时候发发言？反而要轮到上一届世界冠军来质疑吗？这是什么憨批思想？”

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