贺子瑜点头，他完全同意林栖的法。

暑假的补课，每个饶学习状态都和平时在学校相差无几。以林栖为首的优秀学生，下课就问题，上课写笔记，中午吃了饭下午还要留在那儿写作业，预习，刷题，背单词、古文、文综。

这些人好像是不会累一样的学习，学习，学习，而其余的人早就回了家，吹着空调吃着西瓜，早上到了教室抄作业，有时候还会再睡一觉。

林栖和贺子瑜曾经一度怀疑这些人不是自己考进来，而是父母亲戚托人送进来的。

刘娜身为班主任，她有管理整个班级的责任，可是她也必须看清楚一个事实，就是人，除了自己，谁也管不了。

贺子瑜不知道刘娜的这个强迫大家学习的方法能实施和持续多久，但是也有句话，学就比不学强！

刘娜带过糟烂毕业班，也带过最优秀的一届学生，她经验还是有的，这件事上，贺子瑜想了想终究是他管的太宽了。

现在的他，能管好自己，照顾好林栖就是不错的了，再多了就超出他的负荷了。

林栖低头写笔记，发现身边的人没动，一抬头看见贺子瑜果然溜号了。

于是拿笔在贺子瑜额头点了一下，“想什么呢？快记笔记！”

贺子瑜摸着自己额头，“想你呢！”

见林栖没理他，贺子瑜便灰溜溜的抄笔记去了。

一下来，林栖写了不薄不厚的笔记，但是记的东西大多数都是只有她自己能看懂。

她会用一些奇奇怪怪的标志代表重要，用复杂的图案表示大重点，还有各种颜色大不一样的圆表示例题难度。

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