他还把自己参加数学建模的经历整理了一下，包括准备的经验一并打包发给了苏雪珍，不过他不确定他的经历有指导意义。

蚂蚁公司那边，强基计划已经正式开展了，科学院派来了一批专业人员辅助开发，一部分工具箱也被分配到了各个高校、研究院，总的来说，一切都挺好。

Work out也正式上架了，目前市场评价不错，客户群体正在进一步扩大，不过还是作为极限健身房的辅助软件，付费率也不太高，营收还需要等待用户的进一步增加，以及后续商城的开发。

线上数据处理平台的发展倒是远超于苏航的设想。

市场对于这一块数据处理的需求被激发了，自爱腾果公司率先建立合作关系以来，蚂蚁公司目前已经与近八十家企业建立了长期合作关系，还有近200家公司已经购买了相关的处理服务，而且这个数字还在进一步的增加，蚂蚁公司的知名度也逐渐扩大。

全国大学生数据处理大赛的初赛也结束了，复赛赛题已经公布，作为一个新兴的比赛，因为其奖金的丰厚，竟然也办的有声有色。

苏航开始收拾东西准备回家。

寒假，说长不长，也就一个月左右，除开过年要走亲访友的时间，剩下的时间不过几个星期。

但是说短也不短，一个月的时间，足够苏航自学完一、两课。

但是苏航感觉自己还是太弱了。

来看看牛顿前辈。

18岁的牛顿前往剑桥大学圣三一学院学习，四年后不幸遭遇伦敦爆发大瘟疫，此时牛顿22岁。

疫情凶险，政府、企业和学校也开始以大范围的社交隔离方式减少疫情的传播。剑桥大学也不得不关闭，不少学生回到远郊地区躲避疫情。

牛顿当时回到了出生地伍尔索普庄园，开始了一年多的隔离生活。

在这段时间里，牛顿不仅发现了万有引力，还完成了二项式定律，发明了微积分，发现了日光七色光谱，发明了反射式望远镜等等。

1667年，随着疫情的结束，牛顿大学重新回到了剑桥大学。

手握自己的诸多发明，继续潜心学术及研究，牛顿在6个月内成为了剑桥的教职员工，2年后成为了学校的教授。

苏航感觉牛顿才是那个开挂的，同样是闭关，牛顿的成就让苏航望尘莫及。

所以，苏航觉得自己也要学点什么。

在数院，有这样一个段子广为流传。

实变函数学十遍，泛函分析心泛寒。

抽象代数分抽象，量子力学量力学。

微分拓扑躲不脱，随机过程随机过。

解析几何分几何，哭爹喊娘求良法。

常微分学常危分，证易证者留自证。

虽然有点夸张，但是实变函数等将要学的课程确实不是常微分能比的，为什么不趁这个寒假先自学一下呢？

苏航请教了一下刘松学长，收获了一页书单，一番感谢后，苏航去图书馆把要用的书借回来。

自考研结束、四六级结束、结课考试结束之后，图书馆瞬间冷清下来，基本见不到低年级的学生了。

现在还在图书馆查资料的，主要还是在读硕博和老师，虽然人少，但是依旧散发着强者的气息。

苏航赶紧借完书就匆匆回寝室了。

打开门，他看到了什么？

宋玉函？

女装的“宋玉函”？

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