第三十九章喷的只是你罢了(求支持,第五更)
这篇采访视频被发了出去,很快,就引起了关注。
因为渠道不一样,加标题写的很片面,吸引了大多数路人。
《所谓的天才,是不懂得礼貌的存在么?》
《教育的悲哀,学习是失去了礼貌和尊重么?》
两份帖子都是出自一个人的。
女孩发的确实很讽刺,视频被发在了两个平台,微博和抖音。
抖音的评论很有趣。
“鉴定完毕,记者是个没做功课的人。”
“是的,自己去查查这个孩子早期都经历了什么,再采访。”
“脑袋有问题,当着学生面说学习无用,再无用,你现在一切,也是学获得的。”
微博本身带节奏的人就很多,但是热搜第一个给的评论更加的有趣。
“学习高能,生活低能吧。”
这篇被点赞很高完全不是因为说的很对,而是评论全是喷他的。
“如果你了解了陈凡就不会这么说了。”
“陈凡,是否低能,不是你评价的。”
“傻B,鉴定结束。”
记者很是好奇,开始刻意的搜索关于陈凡的讯息。
“被退学?从小就没有老师愿意教他?尼玛,怎么可能会出现这样子的事?”
“梅森素数,这到底是啥?百度一下,我靠,世界七个最困难的难题。”
“等会,这个是魔群吧,好像,是在奥数比赛之后,发表的,又一个难题?”
“魔群难度比梅森素数还高?》因为其危害性,所以没有评选?”
“超过三百所高等院校,求陈凡来学,北大给了两百万的奖学金?”
“当地市政府,当地的工厂公司,赞助不断,尼玛,这家伙,开挂了吧?这真的是学习带来的?”
讨论的声音很多很多,但是更多是骂的,而且,后续的官方处理更加的真实,教育部门直接起诉了这家报社。
因为这严重在带节奏,引起社会渔轮不好的导向。
而华雄则是打开了数学协会会长的大门,二话不说,怒吼说道:“我们欠陈凡一个采访,一个很重要的采访。”
“他才十五岁,不要把陈凡架的太高了。”
“你十五岁,如果解开了两道数学世界难题,我也给你申请。”
“够了,华雄,我已经在打电话联系央视了,那边已经来人了,我本来想给你们个惊喜的,另外,不要打搅陈凡的物理竞赛考试好不好。”
所谓的考试,是针对陈凡一个人的,卷子是其余六个人同时看过的,六个学生都很认真的做了一遍,发现确实有难度之后,而且,六个人的实力,还是有层次的。
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