单是车床的齿轮的传动就很复杂，去掉一些不是很重要设计的参数，剩余必需的参数都还有五六个。

这些参数是必须要计算的，还不能说先随便做几个的齿轮出来，先将就一下。

除了齿轮还有其他的部件，但是还有其他的零部件，也是非常麻烦。

一个合格的车床，其主轴转速的设置，都不是一个简单的事情，且不说能像现代现代数控车床那样，能精准设置每分钟的转速。

但是最起码也要实现最基本的几级调速，这是必须的。

车床转速的调整，是为了适应不同的加工要求，不同的材料，不同的加工精度要求，不同的刀具……

这些要素组合起来，那就必须要求不同的转速进行加工。

而如果只有一种转速，到时候能加工的材料范围、刀具选择余地、加工精度都会受到巨大的限制，实用性大大降低。

虽然目前来说，条件有限，但是这种属于硬指标的东西，是不能省略的。

给车床几个大概分为几个功能性部件，就有变速箱、主轴箱、换向机构、交换齿轮、进给箱、丝杠、溜板箱、刀架、夹具、床身……

所以说车床绝不是一个电动机，加上一根主轴、刀具，就可以夹上材料，撸着袖子上了。

这样的机床没有任何实用性，不说其他的问题，电动机输出的那么高的转速，不经过变速箱，直接和材料的转速相同，那扭矩完全不够，转速太快。如果刀具切上去，不是把刀具崩断，就是把主轴卡死，最后少了电动机。

想到这里，朱棣也比较好理解为什么古代没有机床这种东西了。

在没有蒸汽机、电动机的情况下，使用水力驱动，只是变速箱这一块，就卡住了，如果不使用变速箱，实用性完全不够，所以根本没有大规模运用的必要条件。

……

老实说，想到这么多要自己干的活，朱棣就觉得头皮发麻，不说其他，单是一个变速箱，还最简单的那种，在一些大学是机械专业的课程设计之一，只是这一样，就需要一两个周来完成。

当然，作为课程设计的教学内容，其中画图纸、写说明书等等，占用大量的时间，如果只是设计算，也还能接受。如果说这种变速箱是难度是困难模式的话，朱棣的车床变速箱就是地狱模式。

朱棣想着，自己的设计，画图就不用那么严格，关键部位画出来就好了，自己就这里就是一个小作坊，到时候生产的时候，自己就在旁边盯着指挥，如果有问题，自己当场就修修改改就好了。

但是像设计说明书这个东西，可能就要花费自己的一些精力了。

单是车床，就不知道有多少种型号，以后总不可能全部都是自己来设计。

现在设计留下一些资料、模板就非常有必要了。以后可以作为培训相关人员的教学参考资料。

想着这些，就有些头疼，本来一个机床的设计，是一个非常大的工程，往往都是一个团队来完成的，但是现在朱棣就只有一个人，而且朱棣还没有相关的经验，完全是按照找到的资料，照葫芦画瓢。

朱棣给匠人讲完基本的事情后，就在两边分别选择了一个人当负责人，木匠这边的是叫周全，铁匠那边的是赵铁柱，两个都是年轻人，而且在朱棣为他们开设的补课班里面的成绩名列前茅。

这个补课班，是朱棣特地为这些没有时间的匠人开的，但是识字问题，就是一个老大难问题，整个工匠院有九成的匠人不识字，剩下的那一成，认得个几十个字就不错。

还好，经过之前的恶补，数字这些最基础的东西，也是他们工作中经常用到的东西，已经没有问题，可以说加减法这些东西，不会比学校的那些学生差，毕竟是吃饭用的玩意，如果真的不会，那就会被王爷赶出去了。

毕竟如果你基本的数字都不认识，难道我给你一张标有尺寸的图纸，基本尺寸都看不懂，难道我还得给你配一个秘书？

除非是技术好到没法替代，否则他是不会用这样的人。

但是稍微难一点的东西就一言难尽了，而现在很多复杂一点的事情，还是得朱棣在哪里手把手的指导他们。

和那些年龄比较大的匠人不同，一些年轻的匠人，或者说是帮工，还算不上主力，只能打打下手的匠人，接受速度比较快。

特别是当朱棣提拔了第一个成绩优秀的年轻人当负责人后，那些年轻人的动力更足了。

朱棣也有意提拔年轻人，客观地讲，这些年轻人接受新知识的速度远比那些上了年纪的快，而且他们又有大量的相关工作经验，到时候把一些必要的知识补充完后，以后就可以直接承担一项重任。

这些年轻人可以说和学校的那些人一样，都是朱棣以后事业得顶梁柱。

看着他们两个人一脸激动的样子，朱棣笑了笑，说道：“你们以后最主要的是负责我和下面的各位匠人的沟通，如果有什么问题，当我不在的时候，会有你们汇总，再交给我解决。

还有其他的工程的进度、两组相互之间的协调等等，这也都是你们负责。

你们相互也要沟通好，知道了吗？”

“是，王爷，我们一定不会辜负您的信任的。”

看着他们的那个样子，说道：“这件事情办好的同时，课程也不要落下，目前的基础知识掌握了。那

你们有时间就去学校那边，多学一点东西。

如果学的好，以后还有更重要的工作交给你们。”

听到王爷说要又去学校，两个人脸上同时一苦，又要去学那些让人头疼的的东西。想着就脑袋疼。

当然，虽然心里不情不愿，但是身体肯定还是会老实地去学校，他们都清楚，自己究竟是靠什么才做到负责人这个位置的，跟别说王爷说的将来委以重任的事情了。

把事情都交代完后，目前由于还什么都没有设计出来，这些人目前也还没有具体的事情可以做。

所以朱棣把他们都撵去上课去了。这些工匠的课程，都是朱棣学校的学生在给他们上课。

之前由于人手不够，都是晚上统一起来上课，但是当朱棣拿出来的实习大法开始实行后，这边随时都有几个学生在讲课。工匠可以根据自己的时间去听课。

……

不管他们的事情，今天就是碰个头。

朱棣回到王府后，开始计划车床的具体设计了。

朱棣自己也没有设计过机床，首先就是找资料了。

先确定自己需要的机床的规格。

比如可加工工件的最大直径、最大长度……等等一系列参数的确定，都是根据朱棣的实际需求来的。

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