“今天我们不讲课本上的东西,我给大家讲一篇我们中国文学史山特别有名的文章!”
说完,牛老师在黑板上写下了四个字。
“岳阳楼记!”
写完这几个字牛老师眯起眼然后嘴里说出一串谁也听不懂的文字。
“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。”
背完这一段话,牛老师似乎情绪有些激动。隔了好一会没有说话。
同学们则是一脸懵逼,面面相觑。这个完全不懂啊!
牛老师似乎也料到是这个结果。苦笑一下。
“老师今天情绪有些失态了。同学们请原谅。因为今天是老师父亲的祭日。所以就想起了家乡。”
同学们这时候则变成了一脸崇拜。老师的家乡原来古人就写过啊!
那个时代的课本基本没有文言文。就算有也是一些诗词类的。
可这个班才一年级,字都不认识几个。这个牛老师显然是失态了。
台下一阵静默,孩子们都感觉到了老师的反常,没一个敢弄出动静。
дравствуй(те)!您好!(你们好!)Доброеутро!早安!(早晨好!)
一阵轻微的朗读声突然冒了出来。
同学们的眼光齐刷刷的看向声音发出的地方。
原来是叶雨泽正在那闭着眼睛念叨着大家更加听不懂的语言。
“叶雨泽,你在干嘛?”
牛老师敲敲讲台,朝叶雨泽问道。
结果没想到叶雨泽充耳不闻。仍然闭着眼睛摇头摆尾。也不知道背啥背的动情了。
牛老师两步走下讲台,拿着教鞭在叶雨泽课桌上猛的敲了一下。
叶雨泽这才清醒过来,只是还没搞清楚状况。茫然的看着牛老师不知道发生了什么事。
“叶雨泽!你上课不听讲也就罢了。喊你你都听不见你是不是成心跟老师作对?”
叶雨泽愣了一下,这时候才反应过来。赶紧扣扣耳朵,从里面掏出来两团棉花。
全班人大笑。他们还没见过堵着耳朵听老师讲课的。
连刘忙都不由自主的露出了敬佩的目光。这个太猛了!
牛老师也是被气的若不是秃顶,估计早就怒发冲冠了!
“好你个叶雨泽,是不是数学课你不上了。尾巴就翘起来了?语文课你也不想上了吗?”
叶雨泽嘴巴动了动,刚想说是啊!可是想想不对。不能这么明显,要含蓄。
于是摆出一副呆萌状。
“老师,课本上的东西我都会了。就想着与其浪费时间,还不如学点别的。”
“嗡!”教室里一阵喧哗。同学们都议论纷纷。
有的说叶雨泽太厉害了。有的说:
“别听他的,又在吹牛逼!”
“他要是吹牛逼为啥算术老师都不让他上课了?”
一时间,教室里乱作一团。同学们分成几个圈子,围绕着叶雨泽争论起来。
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