“那你知道这个字是谁创出来的吗？”

这个问题他自己的灵魂知道，但身体知道不知道不知道。

于是再次搜索自己这个身体的记忆，发现不知道，才回答道：“不知道。”

“伏羲。”

“哦。”

“这个字有个成语，叫一画开天。传闻伏羲创八卦，第一笔便是这个一，他用一代表天，从此文字就与天联系在一起了。”

“哦。”

“这个字认识吗？”

桌子上再次凭空出现水迹。

两行。

“不认识。”李承天猜测这是个二，但二是上下两个一，这写的是左右两个一，更像是阴爻，但是阴爻是爻不是字，白也者问什么字，说明这很可能就是个字。

他的确不认识这个字。

“地。”白也者给出了一个让李承天恍然大悟的答案。

一是天，一一可不就是地？

“哦，地。”

“这个字有个成语，叫二画辟地。这也是伏羲所创的字，传闻这是伏羲创的第二个字，用它代表地，从此文字就与地联系在一起了。”

“哦。”

“这个字认识吗？”

桌子上凭空出现一个水迹人字。

“认识，人。”

“知道这个字是谁创的吗？”

“还是伏羲？”李承天故作糊涂，“但你还问，恐怕这字未必就是伏羲创造的。”

伏羲是创八卦的，一二能和天地联系，这或许真是伏羲创造的，但是人这个字，不在八卦之中，只能是另一个造字的人，仓颉创造的。

但这个常识，他这身体的记忆中并没有，所以不能说知道。

只说不知道，有限的呆笨，不像聪明娃，而他现在已经被当成了天才，那就要有天才的样子，于是就使了一点小聪明。

“的确不是伏羲创造，而是另一个圣人，仓颉所造。”

果然就是这样。

“传说仓颉在创造这个字的时候，天雨粟，夜鬼哭。你知道这是为什么吗？”

“不知道。”这个李承天是真不知道。

也懒得猜测。

小聪明偶尔耍一下就行，多了就真就只是小聪明了。

白也者道：“因为这个字被创造出来，就昭示人有了真正的自我意识，开始意识到自己与天与地，与万物皆不同，是特殊的存在。真正的自我意识就是真正的智慧，可以不断传承，发展的智慧。从此之后，人就能依靠这份智慧，俯仰天地，参悟大道。”

“所以天以雨粟为奖励，鬼以啼哭表恐惧。”

这说法听起来倒是稀奇。

李承天觉得有趣。

他记忆中，在地球上，没听过这种说法。

但他作为一个天才，不能光听故事，觉得有趣，他得思考。

思考这故事为什么要讲给他，有什么意义。

他想了一下，道：“你是想说，文字与天地、智慧、大道相关联，我们要参悟文道，需要从文字开始？”

这虽然听起来好像是废话，但白也者讲这么多，好像就是这么个用意。

白也者道：“文字是只有人才能使用的神器，是天地与人的恩赐，天予不取，反受其咎，人参悟大道，文字必不可少。”

“但文字来源于天地万物，万事万象，只用文字，便等于没有文字，所以参悟天地大道，必要字象结合。”

“以后我们单日学字，双日格物。”

“好。”李承天无所谓怎么安排，能快点让他提升行境就行。

“今日是单日，我们学字。”

“你会背静夜思，我们就从静夜思开始学习。”

“好。”

……

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