叶慎行写完板书，回过头来，满意地发现绝大部分搞小动作的都乖了，至于那一两个仍不肯放弃的——

“季乐成，魔镜无法告诉你如何对付青春美丽疙瘩痘，但是老师能。”

学生们已经笑得不行了，东倒西歪地捧腹揉肚。

“手细菌很多，第一步要做的就是避免用手摸脸，防止感染发炎！还有，桌肚里辣条这类重油重辣的东西少吃！”

居然真的是在认真给出建议！

这种清奇的画风瞬间震撼了学生们！

说完，做了个“收”的手势，全体学生似乎被装了遥控按钮，立刻从哄堂大笑变成端坐模式。

哪怕是对语文最不感兴趣的学生也没了办法，反正小动作很难躲开叶老师的慧眼，那么也只能开始听讲了。

在叶慎行“声临其境”的作用下，渐渐发现，似乎文本精读也挺有趣啊。

原本觉得平淡无奇的描述，在叶慎行的解读释义下，也能开始发觉笔锋下蕴藏的深厚情感。

一节课四十五分钟，除却开头时安顿纪律的那部分，其余时间利用率极高。

等叶慎行放下书本，“这节课就先讲到这儿。”

同学们才讶然发现，啊？这就要快下课了？

可惜，教室里有几人是坐立难安地熬过了一堂课。

正是昨天没交作业的那四个。

他们是看着康伟抱着一摞作业本跟在叶慎行后面进了教室，没有发作业，也一直没有提。

叶慎行结束讲课，修长白皙的手指将那一摞作业本的最面几本，拿了起来。

本来担心得要命，这下子知道到了算账挨骂的时刻，四个人反而松了一口气。

反正伸头缩头都是一刀，挨骂总比头顶悬着达摩克利斯之剑来得好。

“我手里的这几位同学作业，传阅！”

叶慎行说着，将作业本递了下去，同时宣读了名字：

“方玲、冯英逸、白悦……”

每个被点到名字的学生都忍不住骄傲地挺直了腰杆。

同时，又将其他的作业本一并发了下去，“大家的问题我都写在了后面，以后多加注意。”

在拿到本子之前，大家都没想到一个普通的读后感，叶老师居然批改地那么认真。

从字迹、到措辞，再到行文结构和情感分析，都简明扼要地直中红心！

幸好昨天作业有用心做，很多学生拍着胸口暗自庆幸。

吕逸明看着旁边同学的作业本，面是叶慎行潇洒飘逸的批改笔迹，突然心里有点羡慕。

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