返回第54章:写作天才(2 / 2)超光子首页

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能这么快,只有一个原因——走马观花。

不认真修改,扫扫就过去。

何兴文作为语文组组长,有义务提醒。

“叶老师,其实阅卷还是要每份都认真面对的。”何兴文坐到叶慎行的椅子,随手调出几张,试图找出批改漏洞。

两分钟后,何兴文彻底哑口无言。

他没能发现任何一处误判!

“叶老师,你……”何兴文想了想措辞,“太厉害了!”

这批卷速度,何兴文自叹不如。

随即何兴文又愣了下,除了批卷速度,叶慎行的教学效率似乎也是年级第一。

这个认知,让这位语文组组长有点职业焦虑。

“大家先别忙着讨论快慢了!”本来聚精会神写着“读后感”的吴文光喊了一声,“快来看看,我们的学生都这么有才了吗!”

“怎么了?改到好作文了?”

吴文光很激动。

他以三分钟一篇的速度批改着作文。

前面的十篇里,有五篇普普通通,没有走题,但也没什么出彩的地方。

这种白开水行文,是老师们不怎么喜欢看到的。

容易看困了,评语也不好写。

有两篇偶有佳句,算是中水准。

其他三篇就是辣眼睛的程度。

错别字、病句多不说,连“珍惜时间”为主题的作文都能给写走题了。

看得吴文光眼疼心累。

到了现在的这一篇,字迹又大又笨拙,全无笔锋可言。

都说字如其人,吴文光看到字,就能想象出字的主人,多半是个长得高高大大、粗手笨脚的男生。

他捏了下鼻梁,强打起精神,多半又是一篇让人头疼的作文。

没想到,却给了他惊喜。

“百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?”吴文光给大家念道,“大家听听,这四句写得多好!简直绝了!”

其他老师大为震撼,都凑过来瞧。

“居然能写出这样的原创诗,绝对的好苗子啊!”

“这肯定是何兴文老师的一班学生。”

“没错,刚开学,何老师不就在一班设立了读书角吗?旨在让学生通读经史子集、饱览天下文章。”

“看来这个方法确实能培养出写作天才,是不是应该要全校推广?”

“不太现实啊,学生们作业都要做不过来了,哪里有时间去饱读诗书?”

“对呀,容易本末倒置。何老师,你赶快跟我们分享一下经验,是怎么做到两者之间的平衡?”

……

被追问的何兴文有些尴尬地“咳”了一声,“这个学生不是我班的。”

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