他越是这么说，柯老师反倒是有些好奇了。

“咦？这是去年的初一期末考试卷子，谁做的？”走过去，凑近一看，发现是写满了答案却没判分的试卷，于是柯老师疑惑的问起。

“五班的学生，苏跃。”小汤也没隐瞒，“午在我课，这学生说已经把学期的课自学完了，所以课间操时，我把人叫到办公室，让他做这份试卷，结果二十分钟就做完了。”

闻言，柯老师讶然的望着小汤，后者点点头再次确认，他这才仔细开始看试卷答题情况。

“选择题、判断题、填空题全对，计算题和应用题的解题步骤很标准，答案也对。啧啧，这学生不错啊，可以当尖子生培养嘛！”随着一题一题往后看，柯老师愈发惊讶。

“我看过去年的成绩，六百多人就三个满分，这张试卷的难度还是有的。”小汤在旁说道。

“关键是二十分钟内完成，这一点让人吃惊，也难怪你不敢相信。”柯老师看过后面计算题和应用题的解题步骤后，心里已经有了底，“这学生很不错，说得应该是真的，人家确实提前掌握了学期的所有知识点。”

“你相信他说的？”小汤疑惑。

“嗯！”柯老师点头，然后手指着卷面说道：“选择题、判断题和填空题做得了假，但后面这两个题型，完全可以从答题步骤看到他的思路，简洁、明了，没有一丝多余，比起标准答案还要标准。这是尖子生，可以重点培养！”

似乎觉着自己说的太绝对，他略犹豫片刻，又提议道：“你要是还不确定，我那里有一套外市的密卷，难度很高，可以让这个学生试试！”

小汤眼睛一亮，跟着柯老师把试卷拿到手，翻了翻，顿时满意的狂点头，“这难度可以！嘿嘿，今天晚他们班的自习是我的，到时候得好好称称那小子的斤两！”

“我今天晚也有自习课，到时候一起看看！”柯老师也见猎心喜，怀着某种想法，貌似对苏跃也很感兴趣。

……

与此同时，在初一英语教研组办公室里，也有一番谈话，话题的核心也是苏跃。

“五班有个学生叫苏跃的，以前我都没注意过，想着汤全忠给他安排在边角位置，还以为是个差生。没想到今天阴差阳错的，才发现这学生有一口地道的美式英语发音。”

这间办公室里全是女老师，女老师也是女人。女人聚到一起，就没有不八卦的。

来老师刚一感叹完，就有人搭了腔，“真的？那学生什么家庭啊？父母有教英语的？”

“我下课把他叫到办公室来问过，那会儿你们都不在，他说是自学的，发音也是跟着电影里学的！”说到这里，来老师依然觉着不可思议。

“呵呵，看外国电影的多了，可没见几个能跟着学英语发音的。看样子，这学生不错，是个好苗子！”

“既然是好学生，怎么他们班主任给安排到角落里坐着啊？”有老师觉着老汤安排位置存在问题了。

听她这么说，来老师觉得也有些不对，甚至心里还考虑是不是该去找找老汤。

“汤全忠这人不行，以前在乡镇风评就不好！”这时，有知道老汤底细的人开口了。

这话题一开，几位女老师顿时就将注意力转移到老汤的故事。

唯有来老师闻言打消了去找老汤的想法，决定等月考之后再说。

毕竟五班连续两次月考语文成绩垫底、其他科目成绩也不理想的情况众所周知，老汤能否继续带课以及担任班主任还得打个问号呢！

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