在魔法熟练度达到掌控级之后，施放魔法便不用再特意的酝酿情绪。并且，施放魔法时所需要消耗的体力和精力也降到最低。

不用特意的酝酿情绪，这就意味着就算是施法失败，也不会造成反噬。因为魔法反噬最重要的成因，便是施法时情绪的失控。

毕竟，魔法说到底也不过就是法师意志的体现。而在很长一段时间里，法师的意志都是通过情绪，魔咒，和魔杖挥动轨迹来体现。

这三者之间的关系，就好比大脑和双手。

大脑：我想摸摸自己脸上的青春痘，而手却做出挥打的动作。最后的结果便是自己扇了自己一耳光。

这就是魔法反噬。

当魔法达到掌控级，不再需要特意酝酿情绪，就好比功夫已经练到家的武者，别人一拳打来，身体已经先行还击。

其他且不论，至少这种下意识的动作，已经决不会伤到自身了。

当魔法熟练度继续提升后，就算是魔咒和魔杖挥动轨迹，也可以逐渐的舍去。

那就相当于武学宗师，一个眼神过去，就吓得人屁滚尿流，不战而屈人之兵了。

……

结束了基础魔法课，埃尔文又开始准备其他的课程了。

在希尔德斯魔法学院，每天的上午和下午各有一个时长两小时的课时。除此之外的其他时间，由学生们自行安排。

奠基院的每一门课程，都是由通过了相关考核的进修院院生们，通过选课表这个载体，组建一个个的小小的班级进行授课。每门课，每周都只会安排一个课时。

然而，这并不代表学生们的学业很轻松。因为，要学的课程的种类实在太多了。

有些课程，甚至还需要先学习其他课程作为前置。比如魔药配置课，就需要学生先通过材料辨识学、药剂调配学和象征学这三门课的理解级考核。

作为药剂店老板家的孩子，埃尔文对魔药配置充满了兴趣。

在通过选课表发出申请后，埃尔文的材料辨识学被安排在每周六上午，象征学和药剂调配学则分别安排在周一和周四的下午。

在基础魔法课的第二天上午，埃尔文就抱着一本厚厚的《常见材料图鉴》去了材料辨识学教室。

除了同样的传送柜外，材料辨识学教室和魔法教练室完完全全不一样。

在圆形的材料辨识学教室，有一张只有在朝门的方向有一个缺口的圆形长桌。26名学生围坐在圆形长桌的后面，看着缺口处的讲习。

讲习是一位身材不高的男性，看上去也是二十来岁，似乎不怎么爱讲话。

他先是让学生们翻开书页，将手放在材料的图鉴上，去感受材料的形状、颜色、质地、触感、气味等信息，然后再一挥魔杖，将这种材料从种子、发芽成长到成熟采摘、炮制等各个阶段（当然动物材料就是出生到屠宰取材、炮制）放大投影在桌子围出的圆形空地上。

然后他会用最简洁的语言，向学生们介绍这种材料的特点，注意事项等知识；也会投影出容易与之混淆的其他材料，教学生们如何区分。

等到了下课时间，他便干净利落的将魔杖一收，率先踏出教室。

“这个讲师真有性格！”

中午在休息室闲聊时，在听到埃尔文聊到上午的课程的时候，安娜一脸感叹。

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