返回第22章 校园怪谈(九)(2 / 2)七语阿茶首页

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被小刀扎中的男学生伤口流出鲜血,浑身颤抖……

颤抖得大笑起来,“你这把刀……对一般的灵体有巨大的伤害,但是很可惜……对我没有用。”

哦,原来这并不是一把普通的小刀,这是一把开过光的折叠刀……

以上这个念头在纪宁的大脑中一闪而过,但是这并不是重点。

这个游戏剧本有一个特点。

就是这些情境中的每一个角色,它们从来不说废话。

这把刀如果说对它根本没有伤害,它何必要在话语中指出来,这把小刀对于‘灵体’是有巨大的伤害的。

不过这种过于委婉的表达方式,理解起来真的……有些累人啊,设计这个地方的人,难道不能直接在每一样物品上简单的标注一下提示吗?

比如像:

‘一只只能用来照明的手电筒,用来做武器的话基本没有伤害。’

‘一支用来插进猫的尸体的蜡烛,特点是可以被鬼吹亮。’

‘一把开过光的折叠刀,但是用来扎那个腌酱菜很有天赋的男学生是没有用的。’

在得到了小刀对灵体有伤害,但是对眼前的男学生没有伤害的信息后,纪宁也放弃了使用自己的能力,去移动黑板擦粉笔戒尺之类的物品击打男学生头部的想法……

毕竟……他现在面对的不是人,而是一只鬼……

纪宁被男学生的手紧紧的掐住喉咙,就力气来说,处于‘狂暴模式’下的男学生,绝对比之前病院里的尸鬼小美,要大上三倍不止。

但是,脸还是可以打的。

纪宁抡起拳头一拳击打在男学生的头部,骷髅趁机从后方将男学生拉了起来。

纪宁起身以后,从男学生的背后抽出那把小刀,然后对骷髅说道,“你先拉着他,我去找找B在哪里。”

骷髅做不出任何表情,也不一定听得懂纪宁到底要做什么,但还是很听话的,用骨头肘子卡住男学生的脖子,同男学生纠缠起来。

之前纪宁虽然有些放松警惕,却也没有完全把心里的疑问放下,关于选择题的提示,有一个关于‘B’的提示。

男学生发狂的时候最顺手的发泄怒气的方式,按理来说应该是去掀桌子,但是男学生偏偏不嫌麻烦的去了砸掉自己的椅子……

再结合从男学生话语里得到的‘小刀可以伤害灵体,却不能伤害男学生。’的提示。

说明现在站在教室里的男学生,并不是真正的男学生。

所有的提示都指向了男学生的本体,其实藏在一把椅子里。

纪宁终于在男学生几乎要把骷髅拆得散架的时候,找到了那把椅背上有‘B’的字母刻痕的椅子,并在男学生露出惊恐神色,口型里做出‘不要’的‘不’字的那一刻,举起手里的小刀,朝着那把椅子的中心位置,用力的扎了下去。

椅子顺着刀口扎入的位置,出现蛛网般的裂痕,紧接着就整个完全碎裂掉了,男学生也在顷刻间化为一缕白烟,消散无踪。

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