李松林闻言,很是自如的站了起来,然后从身旁的同学后面穿过,慢步到了讲台前。
拿起蓝色水笔,看了看题目数值,瞬间在白板上写写画画了起来。
在他提笔答题的时候,袁浩南、孟朗等一众好学生亦是在他的步骤里验证其了自己的思路。
刚刚开始还好,可后面在中期的时候,李松林直接转弯用了另外一种方法解答。
答案和他们的是一样没错,可好像变得意外的更简单了!
而张老师站在他的一侧,看着这高高大大的学生,再是满意不过。
写得那么顺畅,还会用所学知识来简化答题步骤,不错~
看着这般年华的孩子,张老师就好像在看自家小孩一样。
他女儿也才刚刚大一,是华东师范大学的汉语言文学专业的学生,所以对这个年龄段的孩子他是真的有很大好感。
自然也是希望在他的教导下,更多学生能够学有所获,方才不枉师生一场。
可这一次的提问,他亦是清醒了,在尚业他怎么能有这么严苛的期许呢?
罢了,罢了,有这个时间不如多多指导懂的孩子。
不懂的如果他还一味的去提问,指不定这些家伙在背地里怎么骂他呢?
不讨这个嫌了!
“好,很好,大家看这里,从这一步开始……”
一步步的将李松林的解题步骤讲清楚,夸了夸得意门生之后,便继续了下面的学习。
别看才上学两个月,可架不住尚业学院放假早啊。
基本上十二月末,考试就结束了,晚一些的一月十五号之前也能全部放假。
所以,为了留有更多时间给这些孩子,他必须要保证自己的教学速度。
最理想的状态就是按照教学大纲来,也就是在开学第一课的教学计划。
那样才有可能争取留出一两周时间来给他们复习,这样才不至于使他们没时间来自学。
能够被长期反聘的导师,张老师对于自己的水平和学生的情况还是能很好找到平衡点的。
连带着在最后两周,考试试卷的相关题目他亦是会出相当大一部分的近似题给到他们。
饶是如此,每年依旧会有重修的学生出现。
指望补考,基本上不要妄想,因为在加平时分的情况都过不了,那么你还能指望他们一个个凭借自己的本事考上六十分?
想想就知道不可能!
他只能说是尽可能捞,能够调控的40分平时分,要是能捞上来他是不会吝啬帮助的。
课程依旧在继续,大家伙在老师放弃提问之后大大的松了一口气。
“呼~”^n
一时间,整个教室变得春暖花开了起来,整个氛围瞬间改变。
就是在跟着老师走的李松林都能感受到一整个气场的变化。
不由得一阵好笑,随即又再度的跟上了老师的上课步调。
……
下午三点五十一到,下课铃声响起,老师先一步离开,他们这才相继出班。
老师走的时候叫了李松林,他将东西让舍友带回去之后就跟上了老师的步伐。
老师找的原因,他亦很是好奇,不知道有什么事情需要找到自己?
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