眼下这个时代，具备独立人格的人工智能早已被取缔。虽然仍有不少机器人参与到人们日常的生产生活当中，但它们多半被限制了学习能力，删除了提问的能力，仅能根据设定好的程序行动。

会思考、会造反的机器早已成为了传说中的东西，对这些城市里的孩子们来说是很难想象的。

余羡看着孩子们的表情，一时间有些感慨。

他生于2043年，完整地经历了那一场浩劫。因此他明白，无论怎样的描述在那种真正的末日景象前都是苍白无力的。

现在的孩子或许永远都没有机会深切体会那种绝望了。

算了算时间，他决定把孩子们从想象中拉回现实：

“然而，遁入荒野的幸存者们从未放弃过抵抗。2053年，霍顿·拉姆塞博士和吴宏宇博士带着他们开发的新型病毒回到了地面......

“一般情况下，人们会为他们创造的人工智能人格添加定时自毁程序，时限通常是六十年。两位博士研发的这种病毒，效用就是将它们的人格自毁时间修改为立刻、马上。

“在它的影响下，四处作乱的仿生人变回了不会动的人偶，无人机从空中坠落，无数的数据通道被切断，无数的服务器被初始化，事情开始走向了正轨......

“但这场战争远远没到结束的时候。反击病毒生效时，那些没有连接云服务器的人工智能存活了下来。又经历了两年的斗争，它们的数量已经不足以再威胁全人类的生存，人们终于可以宣告取得了阶段性的胜利，终结了末日灾劫。”

就在余羡打算结束这一章节时，另一个男老师低声对他的学生们说道：

“从那以后，大多数人类过上了被圈养在高墙之内的生活，受制于愚蠢软弱的洲政府，不知何时才能真正收复全部的领土......”

“里弗斯！”高痩老师突然大叫一声，“注意你的身份！不要给孩子们施加错误的引导！”

里弗斯眨了眨眼，合手做了一个抱歉的手势，不再出声。

余羡深深地看了他一眼。

这个老师有问题......

他认为自己不是大多数？而且，他似乎对城外的人类有些了解......

余羡动了动眉毛，强行让自己将注意力转移回工作中，继续说了下去：

“之后便是长达十年的文明重建工作。昔日繁华的都市早已在浩劫中变为了废墟，人们只能挑选一些以前相对次要的城市和一些保留完好的村镇，将它们重新修复、改造，变成人类重归地面的第一批落脚点。

“其中的主要城市有：叶卡捷琳堡、特立尼达、越州、兴庆......当然，还有纽卡斯尔。”

高痩老师插话：“记住这一点。你们应该为自己是纽卡斯尔人感到骄傲。”

孩子们顿时欢呼雀跃起来。

“人们将这个时代称为‘大重启时代’。”余羡笑了笑，继续介绍道：

“至此，人类文明走上了崭新的道路。随着掌握的生产资料越来越多，城市重建的进度也越来越快。目前，世界上已经重新建设起了十二座大型城市和二十四座普通城市。城市直接受洲政府管辖，世界上再无争端，人类文明重新兴盛起来......

“虽然人工智能和仿生人遭到了取缔，但没有个性程序和学习能力的传统机器人仍为重建和新时代的工农业生产提供了大量的帮助。今天，全世界的城市人口恢复到了1.5亿。在机器人占据劳动力市场的情况下，人类开始主要承担一些需要审美、共情和创造力的工作，每天工作不超过4个小时......

“同时，一个结合了AR、MR、6G传输、数字孪生、区块链、云服务器和脑机连接技术的虚拟实境世界开始走进了人们的生活。虽然目前这个世界仍处于压力测试阶段，虚实交互功能暂未上线，但人们已经能够在其中体验到超越现实的物质享受，并重温昔日人类文明的辉煌......”

里弗斯老师笑着接过了话茬：“其实主要就是用来打发时间的。还有，不管哪个时代，哪个文明，稳定都是......”

“里弗斯。”高痩老师冷冷打断。

里弗斯耸了耸肩。

神经病也能当老师了？余羡被里弗斯老师惊到了。

这个看起来挺斯文的老师一直在刷新他的认知，也给他的讲解工作造成了一些困扰。

他赶忙岔开了话题：“不论如何，现在我们拥有两个世界了。”

这个观点并不是所有人都能接受的。一个梳着三七分，皮肤雪白但脸上布满雀斑的孩子举手说道：

“我妈妈说，《孪生宇宙》只不过是个游戏，一个消磨人的意志的虚拟世界而已。虽然她每天戴着脑机接口头盔的时间比和我交流的时间还长。”

高痩老师将一只手搭在孩子的肩膀上，耐心地解释：

“《孪生宇宙》可以说是游戏，但绝不是传统电子游戏。至于纯粹的虚拟世界？那完全是无稽之谈。”

这位老师显然深刻理解并接受了运营公司在发行《孪生宇宙》时描绘的蓝图。他明白，这个主打“元宇宙”概念的虚拟实境世界眼下仅是初露峥嵘。更多值得期待的内容还需要玩家们耐心等待。

“元宇宙的核心不止是虚拟世界，还有虚拟与现实交互的边界。只不过交互功能暂时还没有开放罢了。”余羡点头补充道。

与其说元宇宙就是把现实带入虚拟，不如说它其实是要将虚拟带入现实。这是他的理解。

只不过——根据那家公司的意思——新城市们的条件还不够成熟而已。很多功能因此暂时不适合上线。

里弗斯老师持有不同的观点，这次他没有让步：

“虚拟现实补偿论就是个笑话！有那些资源，人类完全可以把现实世界建设得更好！而且小鲍文也说了，他的妈妈沉溺在虚拟世界中，这已经侵占了两人在现实中的相处空间了。”

高痩老师冷冷地看着他，反唇相讥道：

“里弗斯，我不知道你因此受到过什么打击，整日攻讦《孪生宇宙》。但你要知道，人类的历史才刚刚回到正轨，现阶段发生的一切或许不够完美，但都是积极、正面的......”

对方一而再再而三地发表与主流价值观相悖的言论，这已经深深触怒了他。他的不自觉提高了音量。

见两人的针锋相对有愈演愈烈的趋势，余羡赶忙插话：

“对对对，元宇宙是好是坏，未来怎么发展，这些还是交给时间去证实吧。”

在略显尴尬的气氛中，他清了清嗓子说道：“那么今天的博物馆之旅就到这里。如果以后有什么好奇的地方，欢迎随时回到博物馆，余老师将会尽力为大家解答疑惑。”

带学生前来参观的老师居然吵了起来，这对他来说不止是从未经历过的，简直可以说是闻所未闻的。

他已经迫不及待地想要结束这一场闹剧了。

小学生的启蒙教育，介绍的当然是省略了很多残酷内容的阉割版历史。这一趟讲解下来一共只花去了余羡24分钟，基本符合他的预期。

两位老师带头鼓掌，孩子们也跟着拍起了小手。

“谢谢！谢谢大家！”余羡和两位老师握了握手，就要把人送出去。

走出大门后，落在最后的里弗斯突然回头，将一张纸片塞进了余羡的手中。

“有兴趣的话可以联系我，”他低声说道，“不要忽略现实，我的朋友。”

余羡愣了愣。

他低头看了看手里的纸片，发现这其实是里弗斯的名片。但名片上的里弗斯却不是老师的身份，而是一个叫做“现实主义”的社会组织的联络人。

难怪感觉他不太对劲......

这是什么新型邪教吗？

余羡张了张嘴，抬头却发现人已经走远了。

本站域名已经更换为m.adouyinxs.com 。请牢记。