顾羡尘翻了个白眼，这五个憨憨还真玩瘾了都。

胡图图看向顾羡尘道：

“睡完午觉之后，下午我还要玩丢手绢！”

“下午……下午老师有事。”

“下午老师不来吗？”

胡图图急了，下意识提高音量。

其他正在准备去睡午觉的孩子听到了，顿时跑过来，叽叽喳喳。

得知顾羡尘下午不来幼儿园，其中那个父亲是捕快的小明，似乎有点不开心的样子：

“老师下午不来，那什么时候过来？”

“老师一定要来！”

“我还想跟老师学画画！”

“我想再跟老师学唱新歌！”

“我想和老师玩新游戏！”

看着孩子们叽叽喳喳的样子，赵令麦和其他四个妹妹这次倒没有感到烦躁，心中都莫名有点难受。

毕竟女孩子都是感性的，今天和孩子们玩了一午，见证了这些孩子们从不乖到认可自己等人的过程，对他们也还是很有感情的。

顾羡尘的心中也有些不舍起来。

他语气有些复杂道：“要睡午觉了了，时间不太够，那不然老师再给大家唱最后一首歌吧！”

“好！”

孩子们很单纯。

瞬间被转移了注意力。

顾羡尘站起身，开口道：“如果感到幸福你就拍拍手……”

唱完这句。

顾羡尘双手拍了三下，然后道：“大家跟老师一起哦，如果感到幸福你就拍拍手……”

“啪啪啪啪啪啪。”

大家手忙脚乱的跟着顾羡尘学。

顾羡尘继续唱，两手向孩子们张开：“如果感到幸福你就拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。”

大家继续拍手，动作仍然凌乱。

这时。

顾羡尘音调变得搞怪，幼稚得不行：

“如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚……”

“咚咚咚咚。”

孩子的动作逐渐没那么凌乱了。

顾羡尘还在唱，根本不觉得自己的行为很幼稚：“如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚……”

“咚咚咚。”

顾羡尘快乐的跺脚。

孩子们的节奏终于统一，动作也变得整齐。

顾羡尘接着唱，认真带领大家做动作：“如果感到幸福你就伸伸腰……”

顾羡尘伸腰。

大家伸腰。

最后，顾羡尘的声音愈发动容：

“如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福就快快挤挤眼呀，看哪大家一齐挤挤眼……”

顾羡尘挤眼。

孩子一起挤眼。

这是顾羡尘今天给孩子们献的最后一首歌。

这首歌叫做《幸福拍手歌》，同样是一首儿歌，很适合师生互动，也是顾羡尘用来告别的歌曲。

拍手。

跺脚。

伸腰。

挤眼。

不知不觉中，所有人把顾羡尘围成一个圈，在顾羡尘那不掺杂任何演唱技巧的歌声中，动作整齐的像是训练了无数遍。

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