周一上午35班第一、二节课是英语课，第三、四节课是数学课；下午第一节课是思想政治、第二节课历史，最后一节课是自习课。

第一节课上课铃响过曹老师带着英语书走进教室。“早上好同学们，在正式上英语课之前我先说下我们班上课前应该做的事。在上课铃响后，任课老师走进教室的时候，我们班长马晓梅同学先站起来，喊‘起立’，然后同学们跟着站起来。老师走到讲台面向同学们，老师会说‘同学们好’，同学们回答“老师好”，等听到任课老师说‘坐下’的时候同学们才可以坐下。明白了吗？”“明白了。”“好，下面我们演示一下，等下我重新从外面走进来，请同学们按照我刚才说的来做。”

曹老师走出教室，然后站在门口，面对教室里面说：“任课老师走到这个位置的时候，马晓梅同学请首先站起来喊‘起立’。”马晓梅点点头，表示明白了。曹老师看马晓梅点头了就转身往外多走了几步，然后又转身回来，来到教室门口时，马晓梅同学站起来喊：“起立。”同学们应声站起来，看着曹老师走上讲台。曹老师在讲台上站好，面对同学们用不高不低、不卑不亢的声音说：“同学们好！”“老师好！”“请坐！”同学们应声坐下。

曹老师看同学们坐好，微笑的说：“同学们做的很好，一会儿我们在完整的演示一遍，同学们说‘老师好’的时候可以在大声一点。好不好？”“好!”后面有几个高个子的男同学故意扯着嗓子喊，把同学们都逗乐了。

曹老师走出教室，重新演练了一遍。曹老师很满意说：“以后任课老师走进教室的时候，同学们就照着刚才这样做就可以了。”“好。”

“下面我来说下我们英语课上应该怎样问好。”说完拿起粉笔在黑板上写下了两句英语

—— G classes.

—— G teacher.

写完曹老师说：“请同学们先把这句话抄在我们的英语笔记本上。”同学们纷纷拿出笔记本，抄下黑板上的两句话。

“下面我们来讨论下这两句话的中文是什么意思，有没有哪位同学知道？”曹老师问？

同学们在下面你看看我，我看看你，都在摇头。

曹老师又问了一遍：“真的没有同学知道吗？”同学们还是摇头。“同学们大胆的猜一下，有可能是什么呢？”

“同学们好！老师好！”传出了一个同学的声音。

曹老师高兴的问：“刚才那位同学说‘同学们好！老师好！’的？请起立再说一遍。”

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