郭东则用比较幽默的方式和同学们打成一片，比如他开始上课的时候说:“今天我教给大家一个葵花宝典的秘籍——有do没to，没do有to，下面我就讲一下怎么用:”

1.连词连接两不定式前面的有do后面的to do的to省略，比如：I have nothing to do but ∧wait here.

2. nothing 前有do的任何形式出现，but后的动词前就不能出现to，

如:He did nothing but piddle away the time.他不做事，只是混日子。

He othing but stand and wonder.他只得惊奇地站著不动。

3.用is连接，不定式作表语时前面主语有do时后面表语to do的to省略，如：What I want to do is stay at home.

4. nothing 前没有do的任何形式出现，but后的动词前就要出现to;比如：I have o wait here.

所以，总结起来就是：

but/except前有实义动词do的各种形式，but/except后面要用“不带to的不定式（即动词原形），反之需要加to“

但是有3个短语"t but do， "t help but do，"t choose but do已经是惯用法了，不能按第一条规律遵守。

梦圆对一开始的秘籍记得真真的，可后面那一大段就把她绕进了云里雾里完全不知所云。她去请教了刘立新，刘立新自己很明白，但她主要靠语感，说不出什么道道。梦圆无奈临到考试前她只能把例句死记硬背背熟后靠感觉选一个。

又有一节课，郭东用自己的亲生经历教大家背单词，他来自东北农村，迫切地想通过知识改变命运，可是英语对他这个从未接触过外面世界的农场孩子非常困难。他突然想到自己每天要走好几里山路上学，于是他便将单词做成小卡片放在兜里，上山时从左边的兜里掏出卡片背，背完后放入右边兜里，下山时则反过来……

又有一次，他举例说，有一个朋友要来看你，你一大早没吃早饭就去车站接他，但是原本中午到站的火车误点到了晚上，你等在车站又冷又饿，晚上你接到朋友将他安顿好，已经是深夜，这时候你吃饭叫作:再怎么吃多也不为过，英语就用双重否定表肯定，so you say:

I ever eat too mu"t eat too much.

有时候投影仪坏了，他会用刚学的上海话说:“瓦特了，again?”；课后郭东也走下讲台向我们请教“上海闲话”大家都亲切的叫他“东东”，一次他租住的房子被人乱投小广告，上海房东太太就问他有没有收到“传单”，他觉得自己每次都按时缴水费，怎么会有水单在房东太太那里，我们给他解释后才恍然大悟；有时候那些男生使坏，上课就用上海话聊天，郭东只知道有声音但不知道说的是什么，这时候郭东就会怒吼一声:“不要再唠嗑了！”大家就安静了下来。

除此之外，郭东的教育理念和梦圆父母不谋而合，他只要同学专心读书便替我们包揽了所有的诸如精神文明flash大赛之类的任务，目的只有一个就是让同学有尽可能多的时间完成考上大学这个终极目标。

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