经过小琴的失忆事件，在老师的安排下，小琴很快回到了剧组继续跟组学习。

很快时间到了第三学期结束放寒假的时候了，同学有些自已直接回家过年了，有些因跟组关系也未回到学校。

而李哲结束跟组打算带小琴回别墅，让小琴体验一下过年的味道。

“小琴，这次放假，我们就不住学校了。”

“阿哲，不住学校住哪里？”

“住在次你去过的别墅里。”

“哦，哪我回宿舍收拾一下，你在楼下等着我。”

当李哲带着小琴拉着行礼出校门时，又是一堆人远远围观。

“你们看呀，他们两个是在一起了吗？”

“哦，你说小哲和小琴呀，他们在一起很久了”

“可惜了，哪么帅气又有男人味的小哲，怎么就不找我呢，便宜这个小琴了。”

“你们看，你们看，小哲手里拉着的是小琴的女式行礼，这是要带回家的节奏呀。”

“是呀！是呀！”

“郎材女貌呀！好羡慕呀！”

李哲带着小琴又是一路经过的风景，因为小琴粘人的关系，很容易就能让人发现两人是恋人的关系。

回到别墅，带小琴回到了自已的房间，等小琴都收拾好之后。

“小琴，别墅里也没什么管家佣人，所以假期所有的吃饭问题得我们自已解决。”

“这次，我呢带你去附近的菜市场一起买菜，回来做饭，等过年时，我们就过两个人的年。”

“期间，我会每天带你去看看，热闹街市，我们也算感受一下年味。”

“年味？”

“我不懂，阿哲？”

“小琴，年味解释给你听，你感受不真切，所以等我们过完年后，有了真实的感受就自然清楚年味是什么感觉了。”

“嗯，哪我等着感受年味。”

“走，我们去买菜，要花好几天时间买，不然我们过年的时候就得饿肚子了。”

“买菜还要花好几天，要买很多吗？”

“对，要买很多，这次我特意开了车，到时候买了多少东西你就清楚有多少了。”

“好吧！走吧！”

两人先是徙步往附近的菜市场而去，小琴看着李哲买菜，每买一项嘴里总是报出要做什么菜，做出来味道怎么样，到时小琴尝尝之类。

在这个过程中，小琴很容易就被李哲给带进菜米油盐的生活场景中去，很快两人买完便提着两大包回到别墅。

回来后李哲开始收拾，李哲安排小琴处理做菜前的细节，把做菜的前因后果说清。

然后小琴看着李哲做菜。

“小琴，人们吃饭，除了吃饱之外。”

“就是吃食物中的滋味，不同的滋味会有不同的感受。”

“而其中的最高层次就是情感层，能达到安全感、满足感、幸福感、成就感、怀念感。”

“这些是人们通常不去注意的，却又很在意的。”

“小琴，你说人们是不是很矛盾。”

“嗯，好奇怪！”

“我好像也是你说的哪样子。”

“所以呢，人是复杂，许多情况是需要分几个层面去理解。”

“就比如刚才我们说的人们吃食物这件事情。”

“以此类推，将来要学好表演也是一样的，要从角色各层面去综合分析。”

“得出来的结果才会准确一点，如果分析不准确，哪你表演出来就会不准确。”

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